大班社会活动教案：谁为我们做什么教案(附教学反思).doc

《大班社会活动教案：谁为我们做什么教案(附教学反思).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大班社会活动课程计划：谁在为我们做教学案例（反思教学）为我们做教学案例（反思教学）的大班社会活动主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，教学反思等内容，了解不同职业在自身成长过程中的工作了解劳动者并珍惜劳动成果，初步培养幼儿解决现有生活经历问题的能力，适合幼儿园教师参加大班社会活动课程，来看看谁在为我们做教学计划。活动目标：1.了解不同职业的人在自身成长中的工作，懂得尊重工人，珍惜劳动成果。2.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。3.探索和发现生活的多样性和特征。4.培养幼儿思维和口语表达能力。5

2、.培养幼儿的敏锐观察能力。活动准备：多媒体课件活动程序：首先，讲述故事《阳阳的一天》，引出活动主题。老师讲述了这个故事《阳阳的一天》。2.问题：阳阳周日去哪儿了？谁见过？3.问：为什么杨洋的周日玩得开心？引导孩子了解人们在不同职业中所带来的便利和幸福。二，讨论：经常在日常生活中为每个人服务的人都知道如何尊重他们的劳动。1.讨论：在幼儿园的一天为儿童服务的人。2.讨论：经常在日常生活中为每个人服务的人。（1）鼓励幼儿说出他们认识的职业，如工人，农民等。（2）引导孩子了解我们生活中各种职业的人的意义。离开这些职业

3、的人会怎样？三，结束：进一步激励幼儿尊重工人的情绪。老师和老师唱着“感恩的心”。活动延期：组织幼儿发挥不同的职业角色来玩游戏，并初步了解人们互助服务的意义。教学反思：1.活动是从故事《阳阳的一天》引入的。通过让孩子们欣赏故事，他们可以了解阳阳遇到的不同劳动者带来的便利和幸福，从而激发孩子们对工人的尊重和爱护。然后让孩子们谈论他们认识的工人，引导孩子们了解人们在生活中各种职业的意义。离开这些职业的人将对我们的生活产生严重影响。在本次会议中，我专注于与孩子们一起讨论农民和工人。因为孩子喜欢警察，医生，教师等，但他

4、们不喜欢农民和工人。他们认为他们正在做繁重而肮脏的工作。因此，从孩子的穿着和饮食的角度，我向孩子展示了农民和工人的重要性。没有农民，我们就会饿死等，这样孩子就可以尊重各种工人。最后，老师和老师唱起了“感恩的心”。它进一步刺激了孩子们尊重工人的情感。2.谈谈你经常在社会教育活动中使用的教育方法？会谈，讨论方法，生活模拟方法，实践方法，调查方法，表现方法，解释方法，场景表演方法等。3.谈谈您经常在社会教育活动中使用的活动模式？实践经验，观察和讨论，表演，详细解释等