大班社会活动教案：《有趣的剪纸》教案(附教学反思).doc

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1、大班社会活动课程计划：《有趣的剪纸》课程计划（反思教学）大班社会活动《有趣的剪纸》教学计划（带教学反思）主要包括活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，了解中国剪纸对称性的特点，初步尝试剪纸，改进空间想象力和刺激性对剪纸艺术的兴趣适合幼儿园教师参加大型社交活动课程。来看看《有趣的剪纸》课程计划。活动意向：剪纸是中国传统的民间艺术。它历史悠久，深受群众喜爱。为了让孩子们了解剪纸的艺术美，弘扬我国的民族民间艺术传统，增强幼儿的民族自豪感，开展了这项活动《有趣的剪纸》。培养孩子对剪纸的兴趣，锻炼孩子的灵活性和协调性，培养孩子的耐心和关怀，提高孩子的动手能力，培养孩子对剪纸民间艺术

2、的理解和理解，了解民俗风情。活动目标：1.了解中国剪纸对称性的特点。2.最初尝试剪纸，提高空间想象力，激发对剪纸艺术的兴趣。3.体验中国民间艺术的乐趣，增加您对中国民间艺术的兴趣和热爱。4.体验削减工作的成功和幸福。5.培养幼儿的动手能力。活动准备：1.成品窗花。2，剪刀，彩色纸，勾线笔。活动程序：首先，欣赏和讨论。今天，老师想向大家介绍我们的中国民间艺术之一。我知道这是什么？你看到了吗？老师：这是我们的中国剪纸艺术。我手里拿着一个窗格栅。窗花是中国独特的民间艺术品。人们总是在新年期间或在遇到节日的时候在窗户上剪下窗户贴纸。这个窗户格栅有什么特别之处？有谁见过它的秘密？师：原来的地方在左右

3、两边是一样的。有些地方与顶部和底部相同。然后我们在左侧和右侧称为左右对称的相同模式。然后，上下相同的图案称为上下对称。3.如何切割对称图案？谁在谈论它？二，老师示范1.演示纸切割步骤老师：将纸张折成两半并将其折叠成两半。在三角形的每一边画一个不同的形状，沿着轮廓切割，最后打开，美丽的窗口完成。三，儿童的操作当孩子在操作时，有必要注意孩子不要切断中心线。对于具有较强能力的孩子，他们可以被提升，鼓励多种折叠方法，并切出不同的模式。第四，表示赞赏将儿童作品粘贴在窗户上，一起欣赏。活动延期1.在手工艺区域提供彩色纸和剪刀，鼓励孩子们继续尝试使用不同的折叠方法，剪掉不同对称的美丽窗花图案。2.进一步

4、研究对称剪纸的方法，以激发对中国传统剪纸活动的兴趣。活动反映：幼儿通过活动学习来体验成功的经历和乐趣。活动氛围活跃，儿童参与度高，教学效果显着。充分发挥了剪纸教学的独特魅力，激发了儿童学习剪纸艺术的兴趣，使儿童了解中国民间艺术在现实生活中的独特价值。该活动充分体现了幼儿的教学思想。在评估过程中，相互学习的优势激发了幼儿的积极性和创造性的积极性，这对培养幼儿的创新精神和创新能力有很大的帮助。鼓励每个孩子根据自己的特点提高学习剪纸艺术的兴趣和能力。让孩子们了解中国民俗文化的经验和设计，培养学生对中国优秀传统艺术的热爱和尊重。同时，我们将继承中国传统文化，开展教育。