大班数学教案：小青蛙过河.doc

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1、大班数学课程计划：小青蛙过河1.正确地感知10中的数字并匹配相应的对象数量。2.学习按编号排序并理解两个相邻数字之间的关系。3.积极参与分拣操作并对分拣活动的数量感兴趣。活动准备：一片荷叶，两片荷叶，三片虾，四片螃蟹，五片小蓝鲤，六条小鲤鱼，七条河獭，八块小石头，九只蜗牛，十株水草;1-10数字卡;儿童笔;荷叶点操作图片活动程序一，内容老师策略：呈现一只小青蛙指导意见：小青蛙住在一个美丽的池塘里。它有很多好朋友。谁是好朋友？其次，正确地感知10内的数字教师策略：1.逐一出示十张卡片，并要求孩子通

2、过目视检查计数。2.查看卡上的对象数量，并统一计算拍手次数。指导：1.它的数量是多少？一块荷叶，我拍了一张照片，两朵荷花，我拍了两张照片.第三，学习按1-10的数量排序教师策略：1.根据照片的数量，儿童从小到大排队2.在图像下方粘贴相应的数字老师给孩子们一个五角星指导：这只小青蛙的朋友太多了，请孩子帮忙排队。2.小红旗后，将前面号码最少的朋友放在前面，最多号码的朋友就在最后。3.排队后，将相应的号码放在卡片下面。第四，比较两个相邻数字之间的关系教师策略：1.在黑板上连续排列1-10的数字。教师的

3、手指计算一个数字并比较两个相邻数字之间的关系。2.育儿操作指导意见：3是背后的数字？4超过3？多少少于3？在荷叶空间画一个点，使每行的顺序从小到大排列。