大班数学：以自身为中心区分左右.doc

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1、大班数学：区别于中心大班数学：区别于中心活动目标：1.将身体与自己的身体分开。2.愿意与同伴沟通，区分你的左右。3.改善空间定位感和判断力。活动准备：手镯是一只手。活动程序：1.猜猜好玩。'一棵小树有五只蜻蜓，叶子不开花。从早到晚不说话，不留下书写和画画。“2.区分你的身体与左右。（1）区分左手和右手。1让孩子抬起握笔的手并召唤。2你的右手需要做什么？3伸展左手并摇晃。4展示手镯并在右手上佩戴手柄环。5总结：这只是佩戴手镯的右手。握手是左手。（2）区分左脚和右脚。1除了我们的左手和右手，还有什么？2区分左右脚，左眼和右眼，左耳和右耳。3总结：左手的这一侧是左侧，右侧的一侧是右侧。3

2、.察觉左右两侧。（1）让孩子环顾四周，你的左边是谁？谁在右边？（2）改变方向并区分左右。游戏：我说过你（1）举起你的右手;举起你的左手（2）抬起你的右脚;抬起你的左脚（3）用右手拉右耳;用左手拉你的左耳（4）用右手触摸左眼;用左手触摸你的右眼5.比赛游戏：我说过你（1）手镯颜色的比赛（2）在游戏中用五角星评价6.评论冠军组。