大班语言教案：水果屋里的毛毛虫（通用）.doc

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1、大班语课程计划：水果屋里的毛毛虫1.了解并理解故事，根据屏幕上水果的增加和毛虫长大的线索讲述故事。2，观察图片和文字，尽量积极阅读汉字;星期一到星期六，知道毛虫进化成蝴蝶的过程。3.喜欢读故事和讲故事。活动准备：物理投影水果屋背景，汉字卡和水果图片。活动程序：首先，展示'水果屋'并提出要导入的问题。老师：看，这是什么？我可以称什么样的房子叫满了水果的房子？猜猜是谁建了这个水果屋？（显示毛毛虫。）其次，欣赏“水果屋里的毛毛虫”这个故事，了解毛毛虫进入蝴蝶的过程。老师：哇，水果真香！看着这么多芬芳的水果，毛毛虫会怎么想？我们一起听。（第一段到'星期五'）毛

2、毛虫吃了什么水果？（根据孩子的答案显示单词卡片和水果图片。阅读汉字“星期一”至“星期五”）3，'寻找一个单词卡的家“，巩固对”周一至周五“中文字的理解。老师：一些小卡片正在运行错误的家。请帮我！（1）孩子闭上眼睛，老师改变了一些卡片的顺序。（2）孩子闭上眼睛，老师取出单个单词卡，让孩子说出提取的单词卡是什么。我们来谈谈毛毛虫每天如何吃水果。（根据汉字和水果图片的提示，老师和孩子会告诉'星期一'到'星期五'）5.每天吃多少水果？（越来越多）毛毛虫吃了这么多水果会怎么样？（孩子们猜）让我们一起去（欣赏'星期六'到最后）。6.毛毛虫是怎么变成蝴蝶的？（蛹的介

3、绍，毛虫的演变：毛毛虫-蛹-蝴蝶）第三，孩子和老师一起完成故事，老师采用逐步退出和离开的方法，为孩子提供一个空间来讲述。1.一起告诉单词卡和图片提示。2.一起学习毛毛虫来讲故事。（简单的动作表明毛毛虫吃，舔，形成蝴蝶的形状。）四，音乐游戏：蝴蝶飞老师：将要攀爬的毛毛虫成为一朵美丽的花蝴蝶，如此美丽！让我们成为一只美丽的蝴蝶，随着音乐飞翔！