大班语言教案：妙妙和喵喵的信（通用）.doc

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1、大班语课程计划：精彩和谐的信2，可以以书画和符号的形式书写字母，并可以更完整地讲述字母的内容。3，初步了解信的基本知识，知道用信件进行沟通，可以增强情感，加深友谊。[活动准备]一封信，课件，绘图纸，彩色铅笔。【活动程序】（a），开头部分1.对话简介：孩子们，星期四是我的生日，我打算在星期四的6点开一个生日聚会。我邀请你来，是吗？我也想把这个消息告诉济南的一位朋友，让他也来吧。但是，我怎么能告诉她这个消息呢？孩子们可以帮助我思考一下吗？2.如果我只知道他的姓名和家庭住址，我应该使用哪种方法？（二），基本部分1.出示老师

2、的信，并与孩子一起了解信封内容和信封。2，了解信的格式（实现目标：初步了解信函，为理解精彩和暧昧的信件铺平道路）（1），标题：你是谁写的？你叫他什么？（2），文字：你想告诉她什么？（3），付款：作者姓名和写信的时间。3，展现精彩而暧昧的字母（1）找出与我们通常写的字母有什么不同。（2）找出收件人和发件人。（3）通过讨论精彩和含糊不清的字母，你是什么意思？4，听故事《妙妙和喵喵的信》（完成目标：可以理解故事中的精彩和狡猾的字母，理解和体验它们之间的感受）。思维：（1）他们的信件是什么意思？（2）他们用什么来表达时间？还

3、有什么可以用来表达时间？（3）他们用什么来表示位置？我们还能用什么来表示位置？（4），老师总结，孩子理解，体验精彩与暧昧之间的感情，知道写信可以进行情感交流。老师用绘画和符号的形式展示写作。教师和幼儿一起写这种信用绘画的形式，邀请朋友参加生日聚会。6.孩子们以绘画和符号的形式写信（完成目标：他们可以用绘画和符号的形式写信）。7.孩子告诉画的信的内容（完成目标：更完整的故事信的内容）。8.感谢信中的字母。并使用一种简单的折叠方法折叠绘制的字母。（3），结束部分：把信放在信封里，画地址等，然后把信寄到一起（离开活动室）。

4、[活动的延伸]让幼儿学习如何寄信。