大班音乐活动教案：《国旗红红的哩》教案(附教学反思).doc

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1、大班音乐活动计划：《国旗红红的哩》教学计划（反思教学）大班音乐活动《国旗红红的哩》课程计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动要点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学唱歌《国旗红红的哩》，学习使用跳歌的方法是歌唱部分歌词，唱歌休息，可以唱各种形式的歌曲，体验歌唱活动的乐趣，适合幼儿园老师参加大班音乐活动课，快来看看《国旗红红的哩》的课程计划。活动目标：1.学唱歌《国旗红红的哩》，学会用跳跃的方法唱出歌曲中的一些歌词，然后唱出其余的歌词。2，可以以各种形式唱歌，体验歌唱活动的乐趣。3，培养孩子喜

2、欢的国旗，热爱国旗的情感。4.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣。5.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。活动要点：活动重点：能够用跳跃的声音唱出歌曲中的一些歌词。活动困难：唱歌时不要拉长，可以在指定的歌词暂停。活动准备：经验准备：幼儿了解国旗的含义;学习关于国旗的歌材料准备：标志图片;歌词小图片活动程序：首先，声乐练习你好，老师和同学们2，练习单音节音节'哩'和'啦'关键指导：引导孩子不要拉长声音，唱出快乐活泼的情感。其次，国旗很美1.观察国旗图片，谈谈你对国旗的理解。2.复习歌

3、曲老师对我所学国旗的总结：观察国旗的形状和颜色。重点是红旗，五颗星是黄色的。三，学习歌曲《国旗红红的哩》1.欣赏歌曲'请听这首歌。歌词中的国旗是什么？“2，学习抒情诗（1）参见PPT学习歌词（2）使用小卡片分组放置歌词序列（3）显示每组钟摆的顺序，并用音乐确认最终结果（4）用音乐阅读歌词3，唱歌（1）观看图片并伴随音乐一起唱歌。重点指导：在有暂停的地方，有必要强调儿童注意空中拍摄，声音应该断开。（2）尝试唱歌和唱歌（和老师一起）（3）使用课件引导孩子们唱“哩哩”和“lala”主要指南：引导孩子们区

4、分“la”和“哩”的标志。唱这两个单词时不要发出长长的声音。4，我喜欢这面旗帜（1）让孩子谈谈他喜欢国旗的地方。（2）讨论举起国旗时该怎么做。教学反思：歌唱活动“红旗旗帜”是一首表达孩子对国旗的热爱的歌曲。在过去，我们学会了一首关于国旗的歌曲，“国旗更美丽”。与此不同的是，“旗红哩”是从旗帜外观中显示的旗帜之美。因此，为了让孩子们能够直观地看到国旗的外观，我会向孩子们展示一些带有歌词的旗帜图片，让孩子们更容易记住视觉歌词。为了让幼儿能够正确地记住歌词，我使用各种方法，物理对应;听粉丝唱歌;图像排序

5、这些方法，采用不同的方式激发孩子对学习和记忆歌词的兴趣，并采用小组和小组教学方法，帮助孩子更好地记忆歌词。然而，在活动过程中，仍然有许多孩子听力和唱歌较少，我没有充分调动孩子在听力和学习方面的主动性和探索性，但他们直接教学。让孩子们主动倾听并感受歌曲的其余部分。最后，我用'你喜欢哪里的国旗？一个小小的谈话结束了活动。孩子们从歌词中学到了歌曲，感受到了国旗的美丽。他们全都举起手来说话。我能感受到孩子们对国旗的热爱。