新标准英语（一年级起点）第一册教案及教学反思

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1、新标准英语（一年级起点）第一册教案及教学反思实验学校备卡2012——2013学年度第一学期学科：英语年级：一年级2012年9月一年级英语上学期教学计划一、教材分析：本册教材共分10个模块、一个复习模块、四个单词表、一个补充阅读版块以及一个综合运用的实践项目。每个学习模块分两个单元，一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌谣、歌曲或韵句。其中歌谣中出现的一些不常用的单词，不要求学生在歌谣之外学会使用。学习模块的中呈现了一些语法内容，但不要求老师做理论的讲解，更不要求大家孤立地、脱离语境地掌握。复习模块对前面的10个模块所学的内容进行综合

2、和融合性复习，使大家的语言知识和相应的语言技能得到进一步的提高与巩固。本书还收录有四个单词表，包括：分模块按出现顺序收录的单词，按字母顺序收录的全书单词，歌曲歌谣或韵句中出现的单词以及人名、地名。补充阅读为大家选用了篇幅小、内容丰富、形式多样的教材。教材最后设计了一个综合运用实践项目，供同学们根据兴趣自由选择使用。二、学生分析本学期一年级共220人，孩子刚走进校门，对周围环境充满了好奇心，有较强烈的求知欲，由于年龄和心理认知的原因，在小学一年级展开英语教学，对于仅有六岁多的小孩子在学习母语的同时学习第二语言是有一定的难度的。但是小孩善于模仿、对新鲜事物感兴趣，且乐于参加活动，这也是

3、他们学习英语的有利条。学生上时的控制能力差和思想注意力不易集中，且大部分学生刚接触英语，对英语学习没有基础，所以教学难度较大。因此在今后的教学中，我应面向全体学生，注重培养他们良好的学习习惯，激发孩子学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。三、教学目标：本册书考虑到学生刚刚开始学习英语，特设计了一些日常生活中使用频率最高的词句，主要有以下内容：用英语和老师、同学、家长打招呼、问好、说再见等；运用简单句型在熟悉的场合介绍学校、同学或老师，并能做出得体的呼应；听、说、认读关于颜色、小动物、具、玩具、数字、称呼的单词，能在真

4、实的语境中运用等。在学习中善于模仿，积极参与，乐于开口。四、教学重、难点：1、重点：各种物品、数字以及称呼的听说及认读，简单的日常交流的运用。2．难点：听懂、会说的20组会话，并能进行简单的交流。五、方法措施：1、认真备，钻研教材，抓紧堂教学，做到当堂内容当堂掌握。2、运用各种不同的肢体语言辅助教学。3、在堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。、要求学生在余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多与学生交流，进行口语交际训练。六、教学进度：模块周数dule1——dule610周期中复习1周dul

5、e7——Reviedule8周期末复习1周总计20周单元备卡备主题dule1总时4时单元内容总体分析1、能听懂常用问候语Hell,Hi,Gdbe，Be能根据对话的场景正确使用Hell,Hi,Gdbe,Be并用Hareu？问候他人，并用I’fine对他人的问候做出反应，语音语调正确。2、能听懂、会说Hell,Hi,Gdbe,Be这几个单词，发音正确。3、能根据对话场景，使用相应的句子主动问候他人，并作自我介绍。单元教学目标1知识目标（1）能用Hell，Hi打招呼，并用Gdbe，Be告别。（2）会用I’向陌生人介绍自己。（3）会用Hareu?问候他人，并用I’fine，thanu做出相

6、应的回答。（4）认读I’=Ia，n，es，srr，fine，than，u等词汇。教学重点难点学会用hell，Hi问好，Gdbe，Be告别。会用I’向别人介绍自己。会用Hareu?I’fine问好。灵活运用新知识与他人问好。突破重点难点措施1用光盘把内容的视频呈现出，让孩子们认识里面的人物并学会打招呼。2学习儿歌帮助学生记忆，有节奏的拍手,背诵。学情分析大部分学生都是第一次接触英语，对英语充满好奇，抓住这一点，第一节主要激发孩子对英语的兴趣，让孩子喜欢我。教学方法建议1情景教学法。2游戏教学法3直观教学法时备卡题Unit1Hell时1时型新授教学准备教学卡片，点读笔，D光盘，自制教具

7、教学目标师生之间互相熟悉初步理解词汇：Hi．Hell，I’GdbeBe一be教学重难点掌握Hi．Hell，1’…GdbeBe一be并灵活运用教法与学法直观教学法教学过程二次修改准备导入：1．教师在走进教室时热情地向同学们打招呼说：“Hell”或Hi．与近处的同学握手，向远处的同学挥手。表扬那些用英语向师打招呼的同学说：“Vergd！elldne!”或“leverb／girl！”2．介绍自己，然后说：“eletEnglishlass欢迎大家上英语。DulieEnglis