大班主题《神秘的恐龙世界》（通用）.doc

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1、大班主题《神秘的恐龙世界》大班主题《神秘的恐龙世界》时间：2011年，11日，21日至2011年12月9日类：大一号老师：陈秋，刘敏，蒋晓红主题目标1.了解恐龙生活的三个时期，知道恐龙是爬行动物，并了解恐龙灭绝的原因。2，通过阅读书籍和看图片，帮助孩子了解一些常见恐龙的名字和生活习惯，知道恐龙曾经是地球上的一个巨人。3.了解更多关于各种食肉恐龙和食草恐龙的生理特征和生活习性，并想象和表达恐龙的运动。4.引导孩子了解恐龙的身体特征，感受作品表达的情感，运用自己的经验大胆想象和创作故事。5，可以用切割，绘画，梅森等手段打造自己喜欢的

2、恐龙。6.引导幼儿使用天然材料创造性地结合各种形式的恐龙。7.听听音乐，并根据故事线索，初步了解作品的结构和它所代表的图像内容。8.初步学习根据故事情节，角色和自然，以丰富的个性动作，与音乐表演。9.有几种方法可以将数字分成两个较小的数字。它具有初步的任务意识，可以清楚地解释操作过程和结果。10.帮助孩子练习高度不低于40厘米的障碍物。11，可以协调，钻孔，跳跃，跳跃，平衡等动作。环境创造1.让孩子们收集图片，照片，书籍，磁带，挂图，VCD，恐龙模型，模拟玩具以及“神秘恐龙世界”的主题墙，让孩子们进入恐龙世界。2，收集孩子的画作

3、，如：《我最喜欢的恐龙》;收集孩子到常州恐龙园拍照，进一步丰富墙面装饰，让孩子体验参与墙面装饰的快乐。3.展示儿童参与各种活动的照片，操作记录的结果等，加深儿童对恐龙相关特征的认识。4.设置“知道多少恐龙”的小墙装饰，并介绍有关恐龙生存和发展的知识。5.设置“每日最佳”栏目，向每个人介绍最相关的恐龙知识。6.在课堂活动区的角落添加与恐龙相关的游戏资料。7.展示儿童的作品，让孩子们相互欣赏彼此的评价，进一步加深他们对恐龙的理解和理解，感受艺术作品的美感。在家上学1.将向家长介绍家长的领域，介绍该主题的相关活动以及需要协调的方面，以

4、丰富儿童对恐龙的理解。2.让父母帮助收集关于恐龙的作用和特征的图片和材料，并丰富他们对恐龙的了解。3.让父母激励孩子们在家里讲述恐龙并记录下来，收集一些手工制作的材料并制作带孩子的恐龙。4.让父母在线查看有关恐龙的信息，并鼓励他们积极探索恐龙的种类及其生活环境。教学活动科学：神秘的恐龙科学：恐龙的故乡科学：恐龙的演变科学：肉食性，食草性恐龙科学：知道剑龙和霸王龙科学：恐龙的灭绝语言：故事'城市中的大恐龙'语言：故事'你很好'语言：早读“我是霸王龙”语言：隆隆声艺术：绘画'我眼中的恐龙'艺术：恐龙风格秀艺术：恐龙派对音乐：游戏'恐

5、龙即将到来'音乐：欣赏-恐龙音乐音乐：歌曲'恐龙之歌'合成：最恐龙数学：学习5的分离（摘苹果）数学：探索2,3,4（好樱桃）的分离数学：探索2,3,4的分离（送苹果）数学：学习分离6（捡叶子）数学：理解立方体和长方体（空心块）数学：理解立方体的空间组合（小建筑师）体育：恐龙赛车体育：穿越侏罗纪体育：恐龙移动