大班主题小小的船教案及反思.doc

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1、大班主题小船教学计划和反思小船教学案例和反思的大型主题主要包括设计背景，活动目标，关键难点，事件准备，活动过程等内容，理解歌词内容，感受歌曲的优美旋律，学习通过歌唱，运动和绘画来表达自己。认识和想象，适合幼儿园老师参加大班主题活动课，来看小船教学案例。设计背景大班儿童各方面都有了发展，他们的理解力，情感能力和动作协调能力都得到了很大提高，但需要加强灵活性。这个班的孩子们喜欢活跃。为了引导孩子们参与各方面的全面发展活动，本次活动的设计。活动目标1.理解歌词的内容，感受歌曲的优美旋律。2.学习用歌声，动作和绘画表达自己的

2、理解和想象力。3.培养孩子敏锐的观察能力。4.提高幼儿思维敏捷性。5.探索和发现生活的多样性和特征。主要困难重点：培养儿童活动的各个方面。困难：幼儿参与活动的热情。活动准备1.主题活动磁带和录音机。2，每个孩子的主题活动图画书《数星星》一卷活动程序猜猜这个谜语。老师说出了月亮之谜：“有时它落在山坡上，有时挂在树梢上。有时像光盘，有时像一把剪刀。“鼓励幼儿根据神秘的意义猜出神秘感。'引导幼儿思考：弯曲的月亮是什么样的？鼓励幼儿想象并表达自己的想法。2.学唱歌。（1）老师的完整歌曲《小小的船》1-2次，让孩子说他们听过歌

3、词，歌曲唱什么，帮助孩子理解歌词。（2）让孩子们阅读主题活动图画书《数星星》在第22页，老师播放歌曲录音让孩子们听。问题：'你怎么看待这首音乐？这段音乐对你来说是什么感觉？“让孩子想象一下在安静的夜晚坐在月球船上的感觉。（3）再次播放歌曲录音，让孩子逐渐熟悉歌曲的旋律和歌词，鼓励孩子们唱歌，感受三首歌曲的舒缓和美丽的特点。（4）鼓励幼儿尝试创造相应的舞蹈动作，让孩子们随着音乐表演。3.绘画活动。老师播放音乐录音，引导孩子想象自己坐在月亮船上，鼓励孩子通过绘画来表达。在绘画时，要提醒孩子注意月亮弯曲和弓的特征。教学反思

4、在活动期间，大多数孩子可以主动参与，有些孩子甚至可以积极协助老师完成活动：有些孩子可以大胆地在活动中创造各种行动，这样整个活动就可以很好地进行，儿童的各个方面都得到了发展。一些不合群的幼儿也参与了这项活动。在活动期间，当个别孩子不清楚老师的指示时，我个人会到旁边解释和演示，并减少对不能满足要求的孩子的要求。大多数孩子可以配合老师的指示开展活动。它进行得很顺利。儿童参与整个活动的比例相对较高，但对于一些发展较快的儿童来说，活动相对简单，因此存在个别儿童的积极性不高的现象。将来，在设计活动时应充分考虑这方面。这样所有幼儿

5、都积极参与这项活动。