新标准小学英语三年级起点第六册全册教案2

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1、新标准小学英语三年级起点第六册全册教案2新标准小学英语三年级起点第六册全册教案2dule4LibrarUnit1herearethebsabutputers,please?教学目标：知识目标：1、能熟练运用herearethe…abut…please?的句型，并能表演对话。2、听、说、读、写本的单词librarfindD-Rbringuseardeas情感目标：1、让每个学生都能积极互动参与堂教学活动，增强他们学习英语的信心，从而更加热爱英语。2、通过小组竞赛活动，培养学生的团结协作精神和竞争意识。能力目标：1、让学生能用英语查找资料2、以任务活动发展学生的语言交际能力和创

2、新能力。教学重点、难点：“四会”单词和会话表演教具准备：单词卡片、挂图、录音机、粘贴教学过程：Step1aringup1、Singasng２、PlaaguessinggaeStep2PresentatinT:IneedababutEnglishfdhatanId?Ss:uanbuthebT:Ianhaveitinthelibrar学生可能不知道librar这个词，这时教师板书该单词，领读单词，请学生跟读。T:A和Lingling昨天也去了图书馆，我们一起听听她们为什么借书，是怎样借的。Step3Teahnelessn1、教师将本的挂图贴在黑板上，播放录音，请学生边听边理解大

3、意。2、教师再次播放录音，请学生边听边用笔勾画出中的生词、短语以及不熟悉的句子，并根据上下和图片猜生词的意思。3、教师将生词写在黑板上，为同学示范发音，并逐个讲解。4、教师播放录音，请学生跟读、模仿语音语调Step4Pratie1、让学生四人一组，分别扮演A,Lingling,librarian,和sSart，进行对话表演。教师请几组学生上台表演，比一比哪组表演的最生动，并发给每人一个小贴纸以奖励。2、全班完成活动手册中的练习1和练习2。StepSuarStep6HerAsthetaeupadialgueiththenedrillsandnerdsdule4LibrarUn

4、it2hereanufindutabutanials?教学目标：知识目标：1、能熟练运用hereanufindutabut…?uanfindutabut…in/n…2、听、说、读、写本的单词：infratintietableditinarnespaper情感目标：1、在师生互动中加深彼此的信任与情感2、激发学生的兴趣，使其树立自信心。能力目标：1、培养学生听、说、表达、表演的能力。教学重点、难点：熟练掌握单词及表演对话。教具准备：挂图、卡片、磁带教学过程：Step1aringup1、Singasng2、Shthepitures,asthestudentstaeupdialg

5、uesStep2PresentatinT:Tdaeilllearnhtresearhtheessagehateneed学完之后，大家要试着通过各种途径查询信息。Step3Teahnelessn1、T:Taeutaditinarandsa:“Thisisaditinar”AsthestudentssatherdnebneTellthestudenteanfindutabutrdsinaditinarAsthesaea,teahthethethernerds2、PlathetapethestudentshuldreadthetextafterthetapeThentheshul

6、dpratiethetextingrupsrpairsHelpthestudenttgraspthesentene:“ushuldfindutabut…in/n…”AssegrupstreadinpairsStep4pratie教师请几组学生自主上台表演对话，比比看哪组表达的最流利，交流的最自如，好的予以奖励。StpeSuarT:hathaveelearntthislass?Step6HerArdingtthislass,dativitbpratie1duleDeisinsUNIT1It’sbigandlightTeahingbetives:1rdsandphrases:l

7、ightbrenheavpet2Sentenes:It’sbigandlightIt’sgttpets3Graar:Itis…;Ihavegt…UseadetivestdesribebetsTeahingprperties:ardstape-rerderAIASngs:Pefdule4Unit2BFreetal:DesribeurbagrapitureNenepts:Stept1LeadingandnerdsTdae’regingtlearnhtdesribesethingusebig,sall,tall,shrt