小班健康活动教案：我和垫子一起跳教案(附教学反思).doc

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1、小班健康活动课程计划：我和垫子一起跳舞（反思教学）小班健康活动，我用垫子跳舞（带教学反思）主要包括活动，活动，活动，活动，思考等，尝试用双脚跳跃练习，可以积极快乐地参加活动并体验游戏带来的快乐。适合幼儿园教师参加小班健康活动课程。来看看我和垫子跳舞课程计划。活动目标：1.尝试跳跃并用脚练习跳跃和跳跃。2，可以积极愉快地参与活动，体验游戏的快乐。3，通过活动锻炼孩子跳跃的能力，让自己的身体得到锻炼。4.培养步行，跑步和跳跃等基本动作和动作的敏感性和协调性。5.培养孩子对体育的兴趣。活动准备：一垫，一个绿垫，两台电脑，背景音乐活动程序：首先，开始部分1，热身运动，游戏'开车'。老师

2、：'今天天气真好，让我们把垫子变成方向盘，然后开车去公园野餐！你准备好了吗？（好）抓住方向盘，踩油门踏板，然后起飞！2，在会场周围驾驶，孩子站到点，进行热身活动，主要活动儿童的上下肢，腰部，膝盖，脚踝。（1）左转，右转，上山，下山，钻洞，前进，后退，刹车（2）让我们这次开得更快。加油门，左转，右转，上山，下山，钻洞，前进，后退，刹车。下巴士！（孩子们把垫子放下来，坐在垫子上）二，基本部分幼儿可以自由探索和玩垫子。老师：'公园里有这么大的草坪。我们可以在草坪上玩什么？（孩子们可以自由讨论）刚才我们把垫子变成了方向盘。现在让我们在草地上玩垫子，好吗？（这很好）想一想，垫子怎么玩？找

3、一个空的地方试一试，玩的时要注意安全，不要碰到其他孩子！'（儿童可以自由尝试）2.专注于孩子，让孩子们谈论你如何玩垫子，并向其他孩子展示。老师：'你是怎么玩的？请向大家展示。'发现游戏玩法-设置跳跃。3.练习用垫子跳跃老师：'原来的垫子可以放在地上跳过来玩。你有没有发现XX怎么跳？-双脚并拢，膝盖弯曲，1,2,3向前跳！让我们一起尝试吧。（练习两次，在垫子上试试）（1）儿童使用垫子进行站立跳跃运动。老师：'我们刚刚学会了如何用脚跳过垫子。请再练习一次。练习时请再想一想。你能跳过更多的垫子吗？请和你的好朋友一起练习，试一试，玩得开心。'（儿童免费练习尝试，教师导游指导，同时提醒孩

4、子注意安全）（2）发现新的比赛方式老师：'孩子的技能怎么样？““我发现有三种方法让孩子练习跳跃。它与众不同。让我们来看看。两个或两个叠加的垫子，发现问题：垫子太高不能跳，但该怎么办？'-越过跳跃。请展示一个孩子，其他孩子的模拟。让我们连续排队并练习这种跳跃的技巧。（集体实践）再次堆叠垫子，'你刚刚跳过垫子？如果我再添加两个，你能跳过吗？我们一起试试吧，好吗？'（儿童排成两排鱼练习）4，游戏'智勇大冲关'老师：'今天我们练习跳起来跳起来的能力。你学到了吗？（学习它）然后我将测试你，让我们开始一场智慧和雄心的游戏，看看你的技能是如何学习的。“介绍游戏规则：冲三官，孩子们轮流跳过垫子

5、，穿过垫子，爬过垫子，完成通行证，拿到奖励贴纸，在旁边休息。第一次：'准备好了，开始！“第二次：“有些孩子过去没有成功，为什么？那个时候每个人都勇敢地再次回来，争取每个人的成功，好吗？”第三，结束部分。播放音乐《雪的梦幻》，坐在草地上，放松休息。老师：我刚玩累了。我们拿垫子坐在草地上休息。引导孩子做放松练习：捏住小手，转动头部，摇动脚等等。老师：'今天，我们正在玩垫子。大家都开心吗？郊游结束了，让我们回去看看车！“活动反映：在这种情况下，从“驾驶汽车”的热身运动到自由探索游戏垫，学习走路和跳跃然后过渡到学习交叉挑选，最后通过游戏巩固前两个动作'“志勇大冲官”的实践，各个环节都比

6、较紧凑，而且孩子参与的积极性也很高。但是，在探索交叉跳跃的过程中，我的帐户可能不是很清楚。孩子们没想到用其他方法跳。在集体探索的过程中，我未能抓住个体并使其跳跃。介绍有点牵强，并不完美。在游戏“智勇大冲官”中，引言规则只介绍过一次，孩子可能不会完全理解，应该再次强调，让孩子了解每次传球的要求，让孩子们更好地完成比赛。在第二级设置中，您还可以减少一点难度，让所有孩子都能感受到胜利。通过组织这次活动，我觉得要组织一次成功的体育赛事，不仅要注意环节的设置，还要关注老师当场的反应能力。孩子的表现出乎意料，需要教师及时做出适当的诊断，及时做出更好的治疗。这是需要在平时的教学工作中不断磨练

7、和不断思考。