小班科学活动教案：看看周围有什么教案(附教学反思).doc

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1、小班科学活动课程计划：看看周围的教学计划（反思教学）小班科学活动，看看周围的教学计划（有教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，带领孩子参观幼儿园，让孩子了解幼儿园环境和员工，让孩子们知道这次访问当你必须排队时，你不能随便说说话。适合幼儿园教师参加科学活动的小班教学。快来看看有什么计划。活动目标：1.带领孩子们去幼儿园，让孩子们了解幼儿园的环境和工作人员。2.让孩子们知道他们在访问时必须排队，他们不能随便说话。3.愿意大胆尝试并与同行分享您的想法。4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。5.培养孩子

2、的观察能力和动手能力。活动准备：材料准备：幼儿园班。知识准备：我知道我长大了，我必须去幼儿园。活动程序：首先，展示各类玩具的介绍。1.展示玩具。老师：看！这是什么？你知道吗？老师：然后让孩子们把目光投向他们。你现在能看到什么？2.引导孩子了解眼睛能看到的东西。老师：请睁开眼睛，你现在能看到什么吗？你用什么来看这些东西？总结：事实证明，我们的眼睛可以看到东西，没有我们的眼睛就看不到东西。其次，提供课件，引导孩子观察周围事物的颜色，形状和大小。1.引导孩子用眼睛观察教室。老师：请让孩子们看看眼睛，看看教室里有什么？2.引导孩子进一步观察

3、，老师：比以前更多地说出你在教室里发现的东西？他们像什么？3.呈现孩子讲的图片并总结一下。老师：我们的餐桌是长方形的，黄色的;电视是长方形和黑色的。三，展示课件，保护眼睛1.老师问题老师：小孩，我们的小眼睛可以看到很多东西，我们的小眼睛是否重要？然后我们必须保护我们的眼睛。谁有保护眼睛的好方法？2.展示图片，引导孩子保护眼睛。老师：让我们来看看图片中的孩子们如何保护他们的眼睛。老师：看电视半个多小时，我们要休息一下，不要用东西指向眼睛，不要揉眼睛进入眼睛，你必须到医院进行认真的治疗。4.带孩子们去户外活动场地和走廊寻找和看到。孩子读

4、完之后，他们会谈论他们看到了什么？老师进一步引导孩子们触摸他们所看到的东西并猜测他们有什么。活动反映：用餐后的时间带领孩子们参观科学发现室，图书馆，游泳室，音响室，电脑室等，进一步加深孩子们对幼儿园设施的理解。在“看看教室里的东西”中，孩子们正在积极举手，并且渴望表达他们所看到的东西，所以我让很多小孩谈论它，但发现孩子们的知识和经验有限。关于颜色，形状和特征尚不清楚。在第四步中，我带孩子们走廊去找其他什么，然后回到教室，让孩子们和同龄人交流，让孩子们谈谈他们和他们的同伴看到了什么，并提升孩子们的渴望分辨。