小班健康有营养的蛋宝宝教案反思.doc

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1、小班健康和营养鸡蛋婴儿课反射小班健康营养鸡蛋教学案例反思主要包括活动背景，活动目标，活动要点，活动准备，活动过程，活动反映等内容，知道鸡蛋种类繁多，初步了解鸡蛋营养丰富，每天都吃。鸡蛋对健康有益。适合幼儿园教师参加小班健康活动课程。来看看营养鸡蛋宝宝课程计划。活动背景随着身心的发展，小班的孩子逐渐熟悉周围的生活。他们总是喜欢不断地观察，倾听，触摸和积极地使用感官来探索和理解。虽然鸡蛋经常出现在幼儿的生活中，但他们对鸡蛋的生活经历相对分散。随着生活水平的提高，我们的父母越来越重视幼儿的科学饮食。鸡

2、蛋营养丰富，易于食用，可用于烹饪许多图案，因此它是许多父母在餐桌上的首选食品。我们班的一些孩子喜欢吃鸡蛋，有些人不喜欢吃，而且很多孩子每天都在吃鸡蛋，但不了解鸡蛋的营养价值。为了让孩子们喜欢吃鸡蛋，我设计了《有营养的蛋宝宝》课程。活动目标1.知道有很多种蛋。2.最初了解鸡蛋是有营养的，每天吃一个鸡蛋对健康有益。3.尝试剥掉鸡蛋，体验动手的乐趣。4.知道身体需要各种不同的营养素。5.学会保持愉快的心情，培养孩子热爱生活，快乐生活的美好情感。活动要点重点：知道有很多种蛋困难：了解鸡蛋的营养价值活动准

3、备场景布置，鸡蛋，鸭蛋，PPT活动程序（1）设置场景并激发兴趣[游戏是孩子们非常感兴趣的一种活动形式。通过为游戏中的孩子创造场景和游戏中的学习]老师：'嘿，嘿，谁在哭？（请老师带上母鸡和母鸭的头饰）'我是鸡妈妈，我的蛋宝宝丢了，我是鸭妈妈，我的蛋宝宝也迷路了，请帮助孩子，找到我们的蛋宝贝回来了吗？老师：你愿意帮他们找个蛋宝宝吗？2.寻找鸡蛋的孩子老师：你找到了谁的蛋宝宝？他们像什么？它们是一样的吗？有什么不同吗？（鼓励幼儿大胆表达）[教师让幼儿充分表达对事物的理解，思想和愿望。让孩子们在轻松的氛

4、围中充分了解宝宝的形状，颜色和名称。】3.孩子送鸡蛋，把两种鸡蛋放好[鸡蛋宝宝有充分了解后，让孩子用自己的小手帮助鸡蛋活动，同时体验帮助人们的快乐。】老师：我们会把我们发现的鸡宝宝送给鸡妈妈和母鸭。让孩子发送并说'鸡蛋宝贝给鸡妈妈。'或者'蛋宝贝，我会送你回家。'[这可以培养孩子的语言技能，但也让孩子们知道他们找到了什么蛋宝宝。】老师讲PPT老师：你还认识其他的蛋宝宝吗？孩子回答总结：鸡蛋种类繁多，颜色和大小各异。（2）尝试大胆操作和探索1.教师进一步激发孩子对探索的兴趣：你想知道鸡蛋里面的东西

5、是什么吗？2.鼓励幼儿交流他们如何看待正在发生的事情。3.老师介绍4.老师总结：鸡蛋宝宝的内部是透明的蛋清和黄黄色的蛋黄。原来是生鸡蛋。我们经常吃煮熟的鸡蛋。什么是煮熟的鸡蛋？（老师去皮鸡蛋）有很多种鸡蛋。营养，其中最重要的是蛋白质，对我们的身体非常重要。因此，无论是成人还是儿童，最好每天吃一个鸡蛋，但不要多吃。（3）延伸：剥蛋和体验乐趣老师：母亲和鸭妈妈非常感谢孩子帮助他们找到蛋宝宝。为了感谢你决定将这些鸡蛋作为零食送给你，现在我们可以将它剥掉并品尝它。（提醒孩子先洗手）活动反映在上课之前，我

6、让父母在家里丰富孩子们的课前知识。我想在父母的辅导之后，孩子们会在课堂上说话很多，但效果是说话多了，孩子们说话很少，孩子们对老师创造的场景非常感兴趣，所以他们是上课时非常兴奋，再加上他们手中有鸡蛋，有些孩子一直在玩鸡蛋，不注意你的问题，所以从整体来说班级的效果不是很好。特别是在送鸡蛋时，有些孩子甚至送错了鸡蛋。这是我没有清楚解释的结果。我没想到。通过在我面前的解释，仍然有孩子的蛋和鸭蛋。我不知道。采取措施让扮演鸭子母亲的老师告诉孩子们，“我是鸭子的母亲，我的宝宝是白色的，圆的，大的，这不是我的蛋

7、宝宝”。最后一个环节是告诉他们鸡蛋。营养知识，我在孩子面前重复说，蛋中最重要的是蛋白质。上这节课之前我是很有信心的，我想孩子们对这节课肯定会很感兴趣，没有想到的是他们是很感兴趣，但是兴趣点不在老师讲的知识点上，这也是我考虑不周的结果，我想以后在老师的设计上，应该更加紧密，更加仔细，一句一句老师都应该牢记，应该对孩子们的所有反应有所回应。