小班健康小青蛙跳跳跳教案.doc

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1、小类健康小青蛙跳跃和跳跃小班健康青蛙跳跳教学计划主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等。在学习青蛙跳跃活动中，让孩子体验参加体育活动的乐趣，引导孩子们练习从高处跳伞。培养孩子腿部肌肉的力量，改善孩子身体的平衡。适合幼儿园教师参加小班健康活动课程。来看看小青蛙跳跃和跳跃课程计划。设计方案：春天是恢复的季节，一个充满活力的季节，以及一群小狒狒慢慢变成青蛙的时候。小班教学是培养孩子跳跃能力的绝佳时机，其中大部分都是基于双脚跳跃的动作。对于幼儿来说，青蛙的形状特征和生活习惯是他们能够理解和喜欢的。他们给

2、孩子们一个“小青蛙”的角色来练习跳跃运动，这与双脚运动的特征是一致的。青蛙跳跃活动还可以满足儿童的体育，娱乐，交流，创新等需求，激发儿童对体育活动的兴趣，促进儿童身心健康的和谐发展。活动目标：1.在学习蛙跳的活动中，让孩子体验参加体育活动的乐趣。2.引导孩子练习从高处跳跃，发展孩子腿部肌肉的力量，改善孩子身体的平衡。3.培养孩子的自信和勇气，关心他人的品质。4，通过活动锻炼孩子跳跃的能力，让自己的身体得到锻炼。5.培养孩子对体育的兴趣。活动准备：1，几个月的摇晃，一些轮胎装饰在一个池塘（不同的高度），少数

3、小。2，（热身运动，捕捉害虫，我喜欢洗澡）音乐，笔记本电脑，音响。活动程序：首先，热身运动-小青蛙，青蛙和婴儿学会与母亲一起在池塘里游泳。（反思：在轻快的音乐中，青蛙妈妈采取小蹲准备动作，显示小狒狒慢慢变成小青蛙的过程，让孩子的身体关节慢慢前进，为以下活动做准备。）第二，快乐的游戏-小青蛙跳跃和跳跃小孩子试图从“海岸”的某个高度跳进“池塘”。提醒孩子站在“岸边”然后跳下去。2，请展示幼儿的能力，让孩子仔细观察，教师讲解和展示。（反思：有必要解释小班儿童的要点，必须多次强调。这是孩子们基本动作的关键。练习“

4、从高处跳”的基本动作时，让“小青蛙”自由了。尝试一下，然后让孩子做出“正确行动”来表达，让孩子仔细观察，然后老师'也学会学习'。老师会解释动作要领在做行动的同时，最后要求小青蛙一起学习。整个过程没有直接的示范，但是孩子们在前面，老师在岗位，孩子的主体地位得到充分尊重。集体练习是主要的，个人指导不多，练习次数可以增加。）3.引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”潜水。（重点：双脚并拢，膝盖）无论谁打得更轻，跳得越远，孩子再试一次。（反思：孩子们掌握了“从高处跳下去”的要点后，他们需要通过游戏或难度保持兴趣，让孩

5、子在愉快的氛围中巩固跳跃动作，避免无聊的纯粹动作练习。因此，教师分别要求高，远，轻跳，这样每个练习都有自己的重点。）三，情景游戏-练习，巩固跳跃技巧1，'消灭害虫'，提高孩子练习的兴趣，巩固跳跃的技巧。（重新思考：将“消灭害虫”链接设计成一个虚构的情境游戏，没有物理教学辅助工具，教师发出蠕虫的'嗡嗡'的声音，用声音和举止来提醒孩子达到'目的'声音生成'）2.'跳跃荷叶'探索不同的跳跃动作。（反思：幼儿可以根据自己的身体状况进行“跳跃荷叶”比赛并调整运动量。）3，集体休息：喝水，睡觉，接听电话。（带着孩子坐

6、在轮胎上休息）（反思：'跳跃荷叶'的环节是大量的运动，老师安排了集体休息活动，通过青蛙喝水，睡觉，接听电话等情节，所以孩子们可以放松，自然过度的“救援小樽”游戏。）“拯救小蟑螂”，挑战从更高的高度跳跃。（1）刚才，小燕打来电话，我们一起请小青蛙一起去救援，好吗？（2）幼儿可自由选择不同的高度和不同的“海岸”跳入池塘以挽救小枷锁。每个人都拯救了一只小驴，并向小燕说了一句好话。（重新思考：“拯救小蝌蚪”跳下'上岸'，反映出'幼儿活动内容应该具有挑战性'的教育理念。因为首先没有示范小青蛙，幼儿不知道游戏的规则，

7、他们并没有真正达到游戏的目的，但萧炎的一句好话反映了爱的教育，有些小青蛙对小肖说：'我是在这里帮助你！'和其他人说：'别害怕，我来了！'，我感受到了孩子们的爱。）第四，放松运动-我喜欢洗澡今天，小青蛙真的能干，出汗，所以和妈妈一起洗澡吧！青蛙妈妈带着小青蛙跳舞，做放松练习。（重新思考：让年幼的孩子在快乐熟悉的“我爱洗澡”音乐中自然结束）