小班美术彩链真漂亮教案反思.doc

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1、小班级艺术色链是真正美观的教学案例反映小班艺术色彩链真正美观教学案例反映主要包括活动目标，活动过程，活动反映等内容，学习使用长条形成圆形，然后按照排列的对象顺序制作色链，感受节日的快乐气氛，愿意参与布局环境活动适合幼儿园教师参加小班艺术活动课。快来看看色链真的很漂亮的教学计划。活动目标：1.学习使用长条形成圆形，然后按照排列对象的顺序制作颜色链。2.感受节日的欢乐气氛，并乐于参与安排环境的活动。3.培养孩子亲自动手操作的能力，并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。4.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动程序：首先，对话的引入刺激了

2、幼儿的兴趣。1.问题：孩子们，我要去农历新年。老师想要举办“新年”派对。所以，我们必须安排我们的教室。你觉得打扮我们的教室怎么样？总结：我们可以制作漂亮的色链来装饰我们的课程！第二，解释示范。1.老师：让我们让孩子们今天帮助制作色链，打扮我们的教室吧！2.执行例子，问：这是老师的好色链，看什么颜色？总结：一个红色，一个黄色，一个蓝色。4.解释演示（1）拿一张纸，在一端涂抹糊状物，然后在另一边交朋友，成为一个圆圈。然后在圆圈上取一张纸，在一端涂上一个粘贴，然后在它的另一边做一个朋友，然后成为一个圆圈，两个圆圈手拉手。（2）记住，一个红色，一个黄色，一个蓝色。5.让个

3、别孩子进行演示。第三，组织儿童的生产。1.提出生产要求。这次旅行组织了儿童彩色链的制作。第四，展示儿童的作品并共同评价。活动反映：在活动开始时，谈到如何打扮教室，孩子们有很多建议。有人说他们有弓，有人说他们满是气球。当我展示色链时，孩子们拍手并打电话给他们。它如此美丽，极大地激发了他们参加活动的热情。因此，当我展示色链的实践时，他们看起来非常认真，可以空手跟着我。在操作中，我发现孩子们并没有很好地掌握粘法。许多孩子粘在纸的两端而不是重叠，这是因为我当时没有强调它，所以我也立即提醒我纠正它。最后，我和孩子们挂了色链，看到教室变得更加美丽。他们非常高兴。