小班科学教案：怎样使听到的声音变大.doc

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1、小班科学课程计划：如何使声音听起来更响亮1.鼓励幼儿提问，大胆练习，培养科学探索精神。2.培养幼儿的归纳思维。通过比较，可以理解在固体和空气的传输中声音不同。固体比空气更能传播声音。3.知道声音合在一起后，声音会扩大。活动准备1.一组2至4个孩子，1组时钟，4个方形纸管，1个带盖的铁盒2.一个观察记录。活动程序一，儿童的探究活动1.探讨的问题：在相同的位置和相同的距离，台钟的声音怎么会变大？2，孩子的讨论：我用什么方法听？试试吧。（1）将耳朵贴在桌子上。（2）听听桌子上的钟声。写下我的观察。5.说出我的发现。耳朵附着在桌子上的时钟声音比在桌子上听到的时钟声音响亮。二

2、，儿童的探究活动21.探讨的问题：在相同的位置，相同的距离，如何使箱内的时钟声音响亮？2，孩子的讨论：我可以用什么方法听？试试吧。（1）将耳朵贴在盖子上。（2）听取靠近盖子的时钟声。（3）把耳朵放在木桌上。写下我的观察。5.说出我的发现。（1）附在盖子上用于收听时钟的耳朵的声音比盖子上的时钟声音更清晰。（2）在木桌和盖子上听到的时钟声比空气中听到的时钟声更清晰。（3）玩和玩。三，游戏：'纸管中的时钟声'。（1）当耳朵靠近纸管口时，纸管中的时钟是否与纸管中的时钟相同？（2）在顶部添加纸管，时钟的声音是变大还是变小？（3）将第三和第四纸管添加到顶部。听钟的声音有什么区别

3、？（4）讨论结果：纸管保持声音，使时钟声音更清晰。四，注意事项时钟的嗡嗡声必须清晰而清晰。2.为幼儿提供安静的环境。3.听到声音时，幼儿应该在相同的位置和相同的距离听。