欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:55387445
大小:24.50 KB
页数:2页
时间:2020-05-12
《小班科学教案:西红柿和小黄瓜.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小班科学课程计划:西红柿和黄瓜1.了解西红柿和黄瓜的特征2.知道多吃水果对健康有益。活动准备一些西红柿和小黄瓜,一个用于篮子。2,每组各有一篮西红柿和黄瓜;一些盘子,一手湿巾。3,切几个西红柿,黄瓜;一小碟,一把勺子的手;一些白糖。活动程序首先,最初的看法引导幼儿通过观察它们,触摸它们,闻到它们来了解西红柿和黄瓜的形状。其次,利用各种感官来进一步感知西红柿和黄瓜的主要特征。小孩有番茄,看看,摸一下,然后谈谈番茄的形状特征:西红柿是圆的。红色的身体,滑。它的身体柔软,触感凉爽。2,鼓励孩子看看并触摸黄瓜,然后说出它的特点:绿色和长。3.通过与番茄比较,引导孩子了解番茄的特
2、征。4.比较西红柿和黄瓜的颜色,形状和大小。第三,观察切好的西红柿和黄瓜,并了解西红柿的内在特征。西红柿有红肉,种子和许多果汁。2.鼓励幼儿谈论自己的发现:你看到了什么?触摸它时你有什么感受?你的鼻子有什么味道?总结:西红柿的外观呈圆形和红色,顶部有绿叶;切割后,里面的果肉颜色为浅红色,有果汁和种子,感觉光滑细腻。切割前没有味道,切割后有点酸。第四,品尝西红柿,黄瓜和味道,知道多吃水果对身体有益。老师:西红柿有什么作用?你吃西红柿了吗?你是怎么吃的?2,引导孩子了解吃西红柿的方法-番茄汁,番茄鸡蛋汤,番茄炒鸡蛋等;知道吃西红柿对健康有益。3.将切好的西红柿和黄瓜分配给每
3、组。引导孩子用小碟子和勺子取出所需的份额。4.要求品尝要求:擦干手(洗涤)和味道;你品尝时要注意卫生;吃完后将餐具和勺子放在指定的地方,用纸巾擦拭嘴巴等。孩子们可以在品尝时自由交流西红柿有酸甜的味道;黄瓜脆脆,很轻。在品尝中自由结束活动。
此文档下载收益归作者所有