小班社会活动教案:我会做水果沙拉教案(附教学反思).doc

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1、小班社会活动课程计划:我将制作水果沙拉课程计划(反思教学)小班社会活动,我会做水果沙拉教学计划(带教学反思)主要包括设计背景,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,了解一些成果,增加知识,培养孩子的好处习惯适合幼儿园教师参加小班社会活动课程。来看看我是否会制作水果沙拉课程计划。设计背景有一次,一小群孩子正在讨论他们喜欢的水果。他们说他们喜欢吃苹果,他们不喜欢梨,有人说他们喜欢梨,他们不喜欢苹果.听着这些话,我知道孩子们长大的时候起来,但他们已经形成了偏食的坏习惯,为了纠正这个坏习惯,我设计了一个'我会做水果沙拉'的活动。活动目标1.了解一些成果,增加知识。培

2、养幼儿养成偏食的好习惯。3.让孩子们体验到乐趣。4.培养幼儿的动手能力。5.探索和发现生活的多样性和特征。主要困难活动重点:经营和品尝水果沙拉。活动困难:将不受欢迎的食物变成喜爱的食物的过程。活动准备(1)一些水果和水果:苹果,梨,香蕉,西瓜,葡萄,桃子等。(2),各种水果去皮,切丁备用,沙拉酱,餐具。(3),做好适量的水果沙拉。活动程序:1,链接的开头:问题导入:'孩子,今天和老师见面很多新朋友,好吗?“2,基本链接:当我来到水果娃娃被遮盖的地方时,孩子们环顾四周,想看看里面是什么。老师揭开了封面材料,露出了各种各样的水果娃娃。(谈论它):孩子们,你知道这些水果娃娃吗?请举

3、手并说话。(致谢):孩子们非常聪明,可以说出一些水果娃娃。现在让我们重新审视一下我们不认识的这些水果娃娃,让他们成为我们的好朋友,好吗?(尝一尝):孩子们,现在看看老师的水果沙拉,老师要求孩子品尝它,吃它,你会变得更加美丽。孩子们有一套餐具,津津有味。(谈论它)水果沙拉的味道是什么?幼儿回答'苹果味','梨味','风味草莓','香蕉','种植葡萄味'.'美味?为什么?“这很好吃,因为很多水果都有味道。“(做一件事):为了孩子们将来吃水果沙拉,让我们自己做。拿起小碗,在切碎的皮肤的小碗里切水果。请带上沙拉酱并搅拌一会儿。(吃得吃):孩子们有一套餐具,味道很好吃。3,链接结束:总

4、结:水果沙拉很好吃。在老师的指导下,孩子们清理活动室,一个接一个地走出活动室。活动延伸:当孩子们回家吃饭时,他们不应该挑食。无论你吃什么食物或食物,你都会变得更健康,更美丽。教学反思分析活动的效果:通过'我将做水果沙拉'健康活动的发展,我班上的孩子们已经改变了很多。父母反映,幼儿吃和吃香,不挑食,不挑蔬菜,也爱吃水果。父母说这项活动有助于孩子养成良好的习惯。优点:(1)材料的选择来自熟悉的生活环境;(2)通过观看,说话,品尝,做和吃一系列活动来实现活动的目标。(3),符合小班儿童的心理特点和教育。(4),增加一些生活知识。不足之处:(1)活动的联系不连贯;(2)组织和设计活动

5、时,让孩子自由空间较小;(3)活动气氛不佳。未来的改进:考虑儿童活动的活动,氛围和主动性的趋同。

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