小班数学活动教案：寻找彩蛋教案(附教学反思).doc

《小班数学活动教案：寻找彩蛋教案(附教学反思).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小班数学活动课程计划：寻找蛋教学计划（带教学反思）小班数学活动找蛋教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解上下，内外等不同方向，可以使用位置词描述鸡蛋的位置，适合幼儿园老师参加小班数学活动课，看看鸡蛋学习课。活动目标：1.识别不同的方向，例如上下，内部和外部。位置词可用于描述蛋的位置。3.培养幼儿进行比较和判断的能力。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.培养孩子的逻辑思维能力。活动准备：1.挂图4号。报纸被打成小组，涂上各种颜色，制作大小蛋，一个大包。3，盒子，篮子，报纸

2、，毛巾。活动程序：首先，引导话题。1，老师展示布兔兔：孩子看，这是谁！（兔子）兔子今天要和孩子们一起玩鸡蛋游戏。它会把鸡蛋藏在那里吗？让我们一起来吧！2，显示挂图，引导孩子告诉篮子里的鸡蛋，篮子外面的报纸。其次，触摸鸡蛋。大兔子的大包里有很多鸡蛋。我想请我们一起帮助它。2，展示一个大布袋，其中包含不同颜色和大小的鸡蛋，每个孩子拿起一个鸡蛋。看看被触摸的鸡蛋是什么颜色，旁边的伴侣比拥有鸡蛋的那个更大。三，藏蛋。1.让个别孩子根据老师的指示将鸡蛋放在指定位置。例如，请把鸡蛋放在桌子上，请把鸡蛋放在盒子里，依此类推。请一半的孩子去藏

3、族鸡蛋，另一半要在外面等。（游戏结束后，孩子们交换了鸡蛋的特征并找到了鸡蛋。）3.让另一半在指定区域寻找鸡蛋。找到鸡蛋的小孩必须说'在哪里，找到鸡蛋的颜色'。4.如果仍然没有找到鸡蛋，请让隐藏鸡蛋的孩子找出并告诉每个人鸡蛋藏在哪里。第四，活动结束。活动反映：在过去，当进行数学活动时，经常遇到的问题是所提出的数学运算材料太小而且孩子们看不清楚。今天，我用投影仪操作和放大了孩子们。孩子们不仅看得很清楚，而且还认真。活动更好。在活动期间，孩子们可以在老师的指导下知道鸡蛋的方向，例如树根的上方或下方;它还比较了鸡蛋颜色的差异，颜色和图

4、案的差异。在手术中，孩子们更顺利地完成了手术。只有三个孩子犯了错误，他们立刻被老师纠正了。总的来说，这次活动取得了成功。适当的学习内容和适当的教学方法是事件成功的基础。