小班音乐小木匠教案.doc

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1、小班音乐木匠课程计划小班音乐木匠教学计划主要包括教学设计，活动目标，活动准备，活动过程等内容，培养孩子的协调能力，注意力和对节奏的敏感性，通过模仿声音，体验游戏的快乐，适合幼儿园老师参加小班音乐活动课，看看小木匠的课程计划。教学设计：1.活动来自主题活动，通过了解木匠的工作，将其融入音乐节奏中。2.在活动中，游戏融入其中，重复使用木梳的经验培养孩子的运动协调能力和对节奏的敏感性，体现了“中学”的教学理念。通过创造游戏情境来激发幼儿的想象力。活动目标：1.培养幼儿的协调能力，注意力和对节奏的敏感性。2.通过模仿声音体验游戏的乐趣。3，热爱劳动的幼儿的

2、情感。4.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。5.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。活动准备：少量小块，几把梳子。活动程序：听老师唱木匠的歌。-木匠叔叔怎么看到木头？-木匠阿姨如何钉钉子？引导幼儿模仿动作和模仿声音。（评估：木匠如何在儿童的知识和经验范围内看到木头和钉子，孩子们在模仿动作和声音的过程中享受游戏。）2，男孩是木匠叔叔，女孩是木匠阿姨，一起唱着木匠的歌。（评价：在角色扮演中，孩子们的参与非常热情，他们在愉快的氛围中感受到音乐的节奏）3，听着插曲男孩用木梳在小块上用音乐做锯木的动作，用音乐的嘴巴敲打声音。4，听女孩的动作做指甲，嘴巴

3、在节奏的节奏。5，男女儿童表演合奏，需要协调行动。（评价：幼儿在合奏中体验合作的乐趣和游戏的乐趣）