小班语言教案：萝卜屋.doc

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1、小班语言课程计划：萝卜屋1.尝试观察图片，了解仔猪意外吃萝卜的过程中的相关情节，邀请共同生活，建造新房。2.我愿意大胆谈论猪与兔子之间的对话，最初感受到彼此相爱的感受。活动准备:故事画面。活动程序：图1（路边有一个大萝卜，上面有一扇窗户和一扇门，这是兔子的家）老师：你看过萝卜了吗？我们来看看萝卜吧。老师：萝卜多少钱？它们是一样的吗？它有什么不同？年轻：颜色不同/尺寸不同。老师：这粉红萝卜怎么样？年轻：这种萝卜特别大，超大。老师：萝卜用的是什么？嘿!打开窗户，打开门。（暂停）年轻人：玟是萝卜屋/是兔子的家。雷：是的！真的是萝卜屋。房子是房子的意思。路边有

2、一片粉红色的萝卜。打开窗户，打开门。它是兔子的家。老师：你喜欢自己的家吗？在家里特别开心的是什么？杨：家人在一起很开心;妈妈和爸爸接我后，我很高兴在家洗澡。茄子：家就像一座风雨遮挡的城堡，家就像一盏温暖我们的灯。拥有一个家庭真是太棒了！小白兔像你一样喜欢你的家。第二，观察并告诉1，图2（小猪走了过来，'阿姨阿姨'，吃大萝卜）老师：有一天，小白兔出去了。一只小猪即将来临，他在做什么？杨：他正在吃大萝卜。他说：大萝卜营养得很好！他的阿姨吃得好！2，图3（兔子回来，找不到自己的家，悲伤地哭）老师:(夸大）小兔子你怎么哭？杨：他看到猪正在吃萝卜屋。他的房子几乎

3、消失了。他哭了，他的牙齿受伤了。他要拔牙了。老师：兔子的房子是用萝卜做的。现在兔子没有家。3，图4（小猪说：'对不起，我不知道是不是你的家。今晚，来我家住！'）老师：兔子的表情怎么样？当猪看到它时，他发现他不小心做了坏事。我该怎么办？杨：对兔子说：对不起！安慰他说：抱歉，我不知道这是不是你的家。老师：如果兔子没有家人，我该怎么办？猪很快找到了兔子的解决方案。他能想到什么？年轻人：做一所新房子，买一所新房子，带一个帐篷，让小兔子住在里面，然后种萝卜。老师：猪认为并认为这些方法不合适。突然，他想到了他的房子，愉快地说：是的！他想到了什么好主意？年轻人：猪可

4、以邀请兔子住在他的家里。他对小兔子说：小兔子，别伤心，请到我家来住！4，图5（他们一起来到猪家）5，图6（看着门，兔子尖叫道：'哦！你的家太脏了！'）老师：小兔子走进门口尖叫：'哦！“他看到了什么？猪舍怎么了？年轻人：牛奶翻了过来，饮料翻了过来，冷饮已经翻过来，墙上的框架也要掉下来.老师：你现在做什么7年轻人：将花瓶放在桌子上，桌布整齐地铺好，框架挂在墙上，放在正面。老师：我应该把它送到地上的熊玩具上？年轻人：熊玩具放在猪床上，放在玩具柜里.6.图7（他们立即打扫房间，在干净的房间里睡得很舒服！）老师：嘿！兔子是一个喜欢像你一样工作的孩子，并立即清理房

5、子。你现在对兔子和小猪有什么看法？年轻人：在洁净室里睡觉真是太舒服了！老师：兔子会原谅猪吗？看看图片并考虑一下。年轻人：猪悄悄地对兔子说：'谢谢你原谅我。''明天，我邀请朋友为你建造一所新房子！7，图8（白天，猪和伙伴一起在兔子身上放了一个漂亮的新房子）老师：天亮了，朋友们来帮助小兔子盖房子，他们是谁？他们在做什么？（行动提示）年轻人：小白兔正在携带，熊正在砸钉子，猪正在搅动沙子，小狗正在铺砖。8，图9（兔子高兴地说：'谢谢猪！谢谢大家！'）老师：房子怎么样？房子现在在哪里更漂亮？老师：小朋友帮了小白兔。他会说什么？第三，听音乐讲故事附在故事上路边有一

6、个大萝卜，上面有一扇窗户和一扇门，这是兔子的家。猪过来了，“阿姨，吃了大萝卜。兔子回来了，找不到自己的家，悲伤地哭了。猪说：'对不起，我不知道这是不是你的家。今晚来我家住！“他们一起来到猪舍，当他们进来时，小兔子尖叫道：'哦！你的家太脏了！他们立刻打扫了房子。在洁净室里睡觉真是太舒服了！天亮了，猪和同伴一起在兔子身上放了一个漂亮的新房子。兔子愉快地说：'谢谢小猪！谢谢你们！