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时间:2020-05-12
《小班语言活动教案:胖熊吹气球教案(附教学反思).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小班语言活动课程计划:胖熊吹气球课程计划(带教学反思)小班语言活动胖熊吹气球课程计划(带教学反思)主要包含设计思想,活动目标,活动过程,活动反映等内容,初步了解故事内容,了解故事中的动物人物,体验快乐朋友们,并尝试与朋友分享,适合幼儿园老师参加小班语言活动课,快来看看胖熊吹气球课的计划。设计理念:在我们的《高高兴兴上幼儿园》主题中,孩子们逐渐了解到他们在幼儿园有很多朋友。然而,从孩子们的日常生活来看,孩子们对他们的朋友并不太感兴趣。他们经常对朋友漠不关心,他们总是和朋友分享玩具。所以我预设了《胖熊吹气球》的活动,我
2、希望通过这个活动,孩子可以了解有朋友的快乐并愿意与朋友分享。活动目标:1.最初了解故事并了解故事中动物的角色。2.体验与朋友的快乐,并尝试与朋友分享。3.引导幼儿在故事和游戏中学习,并了解生活。4.鼓励幼儿敢于表达自己的观点。5.通过语言表达和行动的结合,充分感受到故事的童趣。活动程序:首先,引起兴趣今天我们来找客人猜猜是谁?2,小狗,小猫.3,展示熊的图片我们今天要讲的是什么故事?这个故事的名字是《胖熊吹气球》其次,欣赏这个故事1,第一次欣赏故事(见图)谁是带有几个气球的胖乎乎的熊?是谁给黄色气球?是谁给绿色气球
3、?小猪的紫色气球如何破裂?如果气球破裂我该怎么办?2,第二次欣赏故事(1)不同气球的颜色是什么?(2)胖乎乎的熊还没有气球。你有办法让胖乎乎的熊玩气球吗?(3)胖乎乎的熊和猪,兔子,小猫和小狗一起玩气球。他们是最好的朋友。你和宝宝有朋友吗?谁是你朋友?第三,看看谈话显示照片:这个婴儿的玩具坏了。如果你是他的朋友,你会怎么做?(孩子们可以自由交谈)显示照片:这个宝宝不小心摔了一跤,如果你是他的朋友,你会怎么做?(儿童谈话)我们一起找朋友吧。活动反映:“孩子们玩过气球?你玩过什么颜色的气球,它是什么样的?当我把问题留给
4、孩子们时,这个话题立刻引起了他们的兴趣。许多孩子立刻举起小手,其中一些人焦急地叫“我玩,我玩了。“我打了一个红气球。'贾佳说。“你的红气球怎么样?”“好吧,就像轮胎一样圆。“我的气球是粉红色的,也像轮胎一样。“我玩黄色气球,黄色和黄色像月饼一样。“我的气球是个泡泡?”施说:“什么是泡沫?”我问。气球里面有一个气球。“
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