小班游戏推小车教案反思.doc

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1、小班游戏推车教学案例反思小班游戏推车教学案例反映主要包括活动目标，活动准备，活动难度，活动过程，活动反映等内容，练习贴瓶自然推动瓶子，锻炼孩子的手眼协调能力，适合幼儿园教师小班游戏活动课，看看推车课程计划。活动目标：1.练习拿着棍子并自然地推动瓶子。2.锻炼孩子的手和眼睛的协调能力。3.愿意参与游戏，体验参与游戏的乐趣。4.在活动中，让孩子们体验与同龄人一起玩耍的乐趣，并愿意与同伴一起玩耍。5.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。活动准备：1.材料准备：不同尺寸的透明可乐瓶[数量与儿童数量相

2、同，瓶子分别装满红色，黄色，蓝色和绿色色素水]，纸棒适合一个孩子。2.环境准备：在停车场的四个角落放置一个红色，黄色，蓝色和绿色塑料筐。3.经验准备：儿童玩纸棍游戏，熟悉游戏场地。繁重而艰难的活动：重点：取瓶子，自然推动瓶子。困难：问纸棒和[车]不要分开。活动程序：首先，为活动做好准备。老师带领孩子把纸棒带到场地进行热身。其次，练习棒车。1.老师示意拿着棍子推着瓶子，一边推着说一首歌：拿着一根小纸棍，慢慢推着车慢慢地推着，车子稳稳前进。2.小孩练习用棍子贴大型可乐瓶，老师指导他们帮助孩子学习和推

3、动技能的能力较差。3.老师示范，请孩子们谈谈纸棍顶部最容易推入[车]的地方。4.幼儿再次练习，感觉纸张的顶部粘在[汽车]上以促进最稳定，激发孩子探索如何使纸棒和[汽车]不分开。5.老师组织孩子拿着手推车，从起点到终点两次推车，要求用纸棒和[车]不要分开，为比赛做准备。6.游戏：推车（1）老师介绍游戏过程和规则。孩子扮演[小司机]并驾驶[汽车]到相同颜色的停车场。即使您完成了任务，您也会获得奖品。（2）教师鼓励幼儿尝试用小可乐瓶玩游戏。儿童可以自由选择大型和小型可乐瓶，并组织2至3次儿童游戏。熟悉

4、后，孩子们可以选择更换大型可乐瓶。（3）教师将评论游戏，分发奖品，并鼓励幼儿参加未来的体育比赛。三，放松活动：孩子们拿着一根纸棒，拿着奖品在场地内走来走去。活动反映：在小组赛中，孩子们发现个别孩子无法获得好车，并解释了其他孩子成功的秘诀。推后的孩子应该站在两只脚的中间，抬起同伴的两只脚，然后慢慢向前推。在游戏的最后部分，孩子们需要在比赛结束后交换位置。让他们更好地运动。