小班主题活动教案:《口渴的植物》教案(附教学反思).doc

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1、小班主题活动课程计划:《口渴的植物》课程(反思教学)小班主题活动《口渴的植物》教学计划(带教学反思)主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,引导孩子尝试浇水小容器,刺激孩子去小花关爱草,体验活动的快乐,适合幼儿园老师参加小班主题活动课,快来看看《口渴的植物》的课程计划。事件设计背景本课的主题是《口渴的植物》,它让孩子们了解植物如何饮用水,植物需要水来生长。由于孩子的特殊年龄,这门课程的发展需要教师的更多指导。活动目标1.引导幼儿尝试用小容器浇水。2.激发孩子们对小花草的热爱,体验活动的乐趣。3.培养孩子敏锐的观察

2、能力。4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。5.探索和发现生活的多样性和特征。教学重点,难点用喷壶给小花浇水。活动准备1.几个由大型和小型可乐瓶制成的喷壶(在瓶盖上戳几个小孔)2,太阳父亲的照片活动程序首先,激发兴趣老师背诵了这首歌,引起了宝宝的兴趣;太阳的父亲真是顽皮,太阳是身上的热,我们的宝宝正在做好,喝着嘴巴打开水解来解渴。老师:天气很热。除了我们还有谁会口渴?年轻:小狗,小猫,兔子,老师.老师:我们的宝贝非常聪明。我知道小狗和兔子会口渴。我还以为老师会口渴。真的是一个有爱的好宝贝。2,师:我们的幼儿园草,美丽的小花,还干,口渴,小曹小华对老师说:'

3、孙公公真的调皮,阳光对身体热,小花和草喝水哪个宝宝会有帮助?“今天,我们的宝宝和老师去喝小草的水。第二,浇水尝试1.讨论:我们要给小花浇水,我们应该怎么做?老师:现在老师正在改变,改变了什么?(喷壶)这种喷壶的颜色是什么?(年轻:红色)。老师:什么形状?(回合)老师:老师又改变了,变成了一个彩色的水壶?年轻:蓝色老师:老师又换了,改变了浇水瓶的颜色?年轻:黄色老师:我们要一起计算多少个水壶?年轻人:1,2,3,3个喷壶老师:对,有3个喷壶。老师:哎呀,这三个喷壶还不够。老师又改变了,改变了,许多喷壶都改变了。宝贝,我们每个人都带一个喷壶。2,老师拿起一个大

4、的喷壶,然后去小花草喝水,'小花喝一口,不用担心。''小草,你也咬一口,别担心。“3,师:宝宝也应该为小花和草喝水。(鼓励每个宝宝参加活动)活动结束:用你孩子的歌来引导宝宝喝水。教学反思设计本课程的初衷是调动孩子的想象力,并在提出活动目标时专注于设计理念。在教学实践后,我发现孩子离目标还有点远。孩子可以说他想象哪些植物喝水,但在实际操作中,相当多的孩子被发现具有较差的动手能力。鉴于这种情况,人们认为孩子应该被证明向孩子展示实际的东西,然后让孩子去做。孩子模仿然后拥有自己的东西要容易得多,所以要注意孩子在课堂上的指导。

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