小班主题活动教案：糖果教案(附教学反思).doc

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1、小班主题活动课程计划：糖果课案例（带教学反思）小班主题活动糖果教学案例（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，观察糖果，知道糖果多样化，进一步感知圆形，方形，可以正确地分辨出糖果的形状特征，适合幼儿园老师参加小班主题活动课，来看糖果课计划。事件设计背景孩子们总是不清楚圆圈和广场。最近，他们发现孩子每天都来幼儿园给幼儿园带糖。各种各样，所以他们决定抓住这个机会，重新巩固他们对形体和教育的理解。孩子们，让孩子知道吃更多的糖对牙齿不好。活动目标1观察糖果，知道糖果是多样的，并进一步感知圆形，方形。2可以正

2、确地分辨出糖果的形状特征。3知道糖果对牙齿不好，少吃糖。4探索和发现生活的多样性和特征。5培养孩子敏锐的观察能力。教学重点，难点正确感知糖果的形状活动准备1个方形各种形状的糖果，每四个孩子2个方形卡片活动程序1，显示刺激兴趣的卡片。“小孩，老师在这里有一张漂亮的卡片，嘿，看，这是什么样的卡片，是谁？““好吧，孩子们太聪明了。这是一张圆卡。让我们用手指做一个圆（双手的拇指是一个圆圈）2，改变魔法，展现糖果。“孩子们，我会用圆圈来改变魔法，快速闭上你的眼睛”'圈子已经改变，它已成为一个大糖果。谁说这些糖果是什么样的？'3，分发糖果观察讨论。让个别孩子讲述糖果的

3、颜色特征。让你的孩子找到像糖果一样的圆形糖果。'谁能说，这种不圆的糖果的形状是什么？““对，这是一个正方形。谁会用一只小手做成？“将拇指放在食指上并做一个正方形。让你的孩子在盘子里找到方形糖果。4，糖果贴标“孩子们，我发现了一个小秘密，你的盘子里有一张圆形和方形的卡片，发现它可以识别它。“'小手册，给糖果宝宝一个分类。圆形卡片，方形卡上的方形糖果''每个人都在一起检查，是对的。“5，活动延期让你的孩子找出他喜欢和吃的糖果，并谈谈他的糖果的味道。告诉你的孩子糖果味道鲜美，但你不能吃得多，否则你的牙齿就会受伤。6，结束课程。教学反思在组织本课程时，目的是让孩子

4、们更快地区分圆形和方形，所以我选择了孩子更感兴趣的糖果作为活动。在活动期间，大多数孩子都更加活跃，当糖果被分类时，活动更加清晰。总的来说，目标是好的。但是，也有一些年幼的孩子。可能是糖果太吸引人了。分发糖果后，我不太关注它。所以当孩子用手指指向圆圈和方形时，我会唱歌。此外，我觉得这个节日的目标有点低。它应该添加到颜色之间的区别。它还可以让孩子们谈论糖果的味道，以培养孩子的语言技能。对于延伸件，我觉得孩子可以接受老师的建议。活动结束后，带糖的孩子们来到花园的人数减少了。