小班主题蝴蝶蝴蝶真美丽教案反思.doc

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1、小班主题蝴蝶蝴蝶真正美丽的教学案例反射小班主题蝴蝶蝴蝶真美的教学案例反映主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，利用身体动作表达长音，短音，感觉短语，适合幼儿园教师参加小型活动课堂主题活动课，来吧让我们一起来看看蝴蝶蝴蝶的美丽教学计划。活动目标：1.使用身体动作来表达长短声音。2.感受这句话。3.愿意大胆尝试并与同行分享您的想法。4.培养幼儿的敏锐观察能力。5.在活动中展示孩子可爱的一面。活动准备：教具：蝴蝶图片，各种颜色的花卉图片，披肩，教科书，挂图。仪器准备：三角铁，木鱼。音乐准备：歌曲《美丽的蝴蝶》活动程序：首先，用地图卡片讲述“毛毛虫变成蝴蝶”的故事。老师

2、出示毛毛虫图片来讲述这个故事。当故事讲述“毛毛虫正在出来”时，老师会与三角形合作敲出长长的声音。故事讲的是“毛毛虫的头部，翅膀伸出来”，木鱼用来敲击短音。2.引导孩子们玩毛毛虫，特别强调“长音”和“短音”的身体动作。在故事的最后，毛毛虫变成了一只蝴蝶，在教室里自由飞翔。其次，孩子们首先感受到这首歌。“今天，这只蝴蝶来到这里邀请孩子们像她一样飞翔。蝴蝶是怎么飞的？听着，这一次，蝴蝶像这样飞翔。'老师们在表演时唱歌。“让我们听听这首歌。他想和孩子一起吃花蜜。'老师和小孩一起谈论歌词。“我今天有一只黄色的蝴蝶。他会吮吸花蜜。你看他是如何飞起来的。他也刚刚从毛毛虫变成了蝴蝶，所以他飞得

3、更慢了。当他学会飞行时，他会飞得更快。我们必须一起吸食花蜜，你会看到我要去哪里吮吸花蜜，我正在寻找一朵非常漂亮的花。“老师用围巾表演。第三，孩子们播放歌曲。引导孩子们演奏蝴蝶，并匹配歌曲，在每个短语结尾处飞到花牌并暂停。结束：小蝴蝶，我们出去收集花蜜！活动反映：我也以游戏的方式使用游戏。孩子们带着母亲的披肩在家里。在表演毛毛虫和改变蝴蝶的过程中，孩子们特别可爱，非常投入。孩子们会听到声音并伸出双臂。深深的双腿，伸出头部，最后直到身体从“被子”中爆发出来，变成一朵美丽的花蝴蝶，孩子们都兴奋起来，孩子们在轻松的游戏中感受到声音的美丽和旋律，并享受它。