小班主题快乐一家人教案反思.doc

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1、小班主题幸福的家庭教学案例反思小班主题快乐家庭教学案例反思主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，帮助孩子学会用简单的句子谈论父母的工作，引导孩子围绕'幸福的家庭。'谈论这个话题，让孩子们愿意参加个人对话和集体谈话活动，适合幼儿园老师参加小班主题活动课，快来看看幸福的家庭教学计划。设计背景家庭是孩子长大的第一个地方，也是孩子接受教育的关键摇篮。让孩子们亲近父母，感受家庭成员之间的关系和父母的爱，让他们在温暖的家庭中快乐地成长。感恩。活动目标1.帮助幼儿学会用简单的句子谈论父母的工作。2.引导孩子们围绕“快乐家庭”这个话题进行讨论，让孩子们

2、愿意参加个人对话和集体对话活动。3.培养爱家人的小孩的情感，知道如何照顾长辈，听取成年人的话语。4.培养孩子敏锐的观察能力。5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。主要困难重点：让孩子们主动畅所欲言。困难：儿童的表达能力有限，可以准备活动以了解父母的工作。活动准备1，实体玩具：喜羊羊，狗，熊。2.每个孩子的“全家福”照片。3.录音机和录音带。4.让孩子们回家了解父母的工作与家庭成员之间的关系。活动程序（1）将录音《世上只有妈妈好》，老师带领孩子唱歌和行动。（2）让两个孩子谈论“谁在家”并要求完整的句子。老师：除了母亲，还有谁在家里？谁想来到前面拍摄他们的照片并告诉他们所有人

3、，并完成这些话。老师使用物理投影让孩子们看画。（3）让其他孩子从照片中拍照并自由交谈。“照片上有谁？“（4）引导孩子围绕主题，展示动物玩具，引起对孩子的兴趣。他们还希望了解其他父母的父亲和母亲正在做什么，经常在家做事，并帮助做家务。“请让孩子们畅所欲言，老师们参加个人对话。（5）让两个小孩上台告诉大家，对于准备充分的孩子，你可以给他一个玩具。（6）阶段总结。老师：现在老师想要一个非常有能力的孩子把他的照片带到前面并告诉大家：“你的家人是谁？爸爸妈妈的工作是什么？他们经常在家做什么？“让幼儿注意听取问题，回答并完成单词。（7）总结评估并结束活动。老师：孩子是顺从的好孩子。我

4、知道爸爸妈妈每天上班都很累，所以孩子们应该表现得很好。在家听妈妈和爸爸，听幼儿园的老师。好的？让孩子们轻轻地站起来，我们唱歌和玩耍。（8）录音《我上幼儿园》老师带孩子在演奏时唱歌教学反思1.在儿童活动过程中，自由主动地，其他儿童仔细倾听，儿童得到理解，尊重和接受，并确定某些自信心。2.在与同龄人和老师的互动中，我感受到了集体的温暖，并在情感，能力，知识和技能方面独立发展。3，了解孩子的经历水平，学习个性特征，是整个学前教育的关键，我们的幼儿园教师要努力，耐心，责任到位，才是孩子的健康成长。