幼儿园大班健康教案-快乐火车.doc

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1、幼儿园大班健康教学计划:快乐列车1.丰富拖动物品的运动体验，增强上肢和腰部的力量。2，愿意倾听别人的意见和建议，可以与同行合作活动准备2人的短横幅，2个中等横幅，1个长横幅。活动程序一，准备部分：态势感知-旗帜发生了变化1.老师：孩子们，老师的手里有什么？（红布）两个人拿一块红布，找一个空地轻轻地打开它，用红布改变它：小波浪，中波浪，大浪，跳起波浪。（个别孩子手中的红布已经掉落，提醒他们用一只小手紧紧握住红布的角落。）（评价：充分利用旧横幅引导孩子们相互配合，互相改变，玩耍和玩耍，既满足了孩子们的好奇心，又实现了热身运动。）老师：孩子看到了跷跷板吗？老师的姿势已经改变了

2、。（教师的手臂高低）儿童练习。3，老师：轻轻地坐在红布上，觉得自己坐在上面吗？（船）和你的屁股在这里画画，然后穿过。（学校和年轻人使用小横幅来加热游戏。邀请个别孩子展示并集体模仿游戏。）（评价：《纲要》指出：'以幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高运动的协调性和灵活性。'创建'划船'游戏可让两个孩子坐在横幅上练习，这可以增加幼儿的兴趣。它还可以培养幼儿协调他们前进的能力，使幼儿获得最基本的合作运动能力，增强他们的身体健康。）二，基本部分：情境理解-列车运行1.探索活动：驾驶小火车。（儿童是一组两个横幅，试图通过角色扮演'开放式火车'的游戏。）（1）老师：这条横幅也将成为一

3、个小火车。你看到横幅中间有一条黑线吗？两人讨论合作：一个人是司机，一个人是乘客，而乘客的孩子必须坐在黑线上。背后。如何让火车快速稳定地行驶？（一个孩子坐在横幅上，另一个孩子拖着。孩子在适当的时候探索练习并集中注意力，邀请个别孩子展示游戏玩法，沟通方法和问题。）（2）切换角色并尝试再次练习。（教师巡逻观察，重点关注幼儿的合作，并指导儿童游戏的各个群体。）（3）游戏：开始火车比赛。（分组，及时分享游戏玩法，探索解决游戏中问题的方法。）2.增加难度和挑战。（1）老师：火车有点小。你想要一辆更大的火车吗？（显示中间横幅）男孩们在一个小组中，女孩们在一个小组中。讨论哪4个人是第一

4、个司机，4个人是乘客。（一组4人骑车，一组4人拉车，然后交换人物继续玩。在这个过程中，让孩子们感知：许多孩子合作和拖动，所有的力量必须在一个方向，为了让火车快速行驶，稳定省力。）（2）老师:(展示一条长长的旗帜）想让16个人一起坐在长长的旗帜上？（孩子们想成为一名乘客，当他们想成为一名乘客时，你可以让他们玩'石头，剪刀，布'游戏来决定谁将成为第一位乘客。然后交换角色并继续玩，感受力量团队合作。）（评价：大班儿童喜欢挑战活动，有一定的基础和大肌肉运动能力，可以拖一定重量的物品，也有初步意识到游戏的合作和规则。但自我意识强，自我-训练能力弱。通过参加“开放式”训练，不仅可以

5、达到锻炼的目的，还有助于培养幼儿的合作能力，达到健康运动的效果。）三，结束部分：形势继续-开放卧铺列车（1）（老师和小孩在横幅上玩游戏）老师：老师和你坐在长长的横幅上，让我们打开“卧铺列车”。伸展你的手臂，抚摸你的小脚;往后靠;拍你的左臂和右臂;帮助你面前的好朋友拍拍肩膀;火车向左转，向右转。（2）所有幼儿都是司机，老师是坐在横幅上打开教室的乘客。（评价：孩子最不喜欢的是单调的运动训练。如何增加行动的乐趣？创造游戏化活动的情况是解决问题的最佳方式。宽松，快乐的氛围。帮助幼儿积极尝试并积极完成行动要求，真正实现“变废为宝”的教育价值。）