幼儿园大班户外活动设计《种植大蒜》.doc

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1、幼儿园大班户外活动设计《种植大蒜》[活动]孩子们愿意参加种植活动，学习如何种植大蒜。2.研究小组合作完成任务。3.教育幼儿尊重成年劳动力并珍惜作物。地点：亲吻花园（大班）。[活动准备]种子（大蒜头），劳动工具（小芋头，小镊子，绳子，小篮子等），袖子，稻草。【活动程序】首先，开始部分。1.引导孩子观察大蒜头，并计算每个大蒜头部的大蒜。2.给孩子们分发一些大蒜头，让他们将花园的大蒜头分成一个单一的皮瓣，这会刺激孩子们的兴趣。3，孩子选择繁殖。（选择种子选择充满颗粒，没有害虫）。二，基本部分。1.引导孩子们讨论如何种植大蒜，并自

2、由地将小组分成三组，共同合作。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真

3、实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人用小馒头和小驴平整土地。3，老师演示大蒜:(手拿大蒜，把尖端，插入土壤，指出）4.引导孩子观察老师的大蒜，并在插入时讨论行间距和间距（使用小手，小脚等，并用眼睛目视检查）。5，孩子们尝试自己的操作，老师访问（）给予帮助和指导，重点观察孩子是否指向大蒜尖端，这样孩子就知道大蒜面对时大蒜不会发芽下。6.大蒜在幼儿相互评价中的情况（稀疏，浅薄）。7.蔓延稻草。（1）引导孩子们讨论“为什么要把稻草放在大蒜上”（保湿，保护种子免受落下的鸟类和害虫）

4、。（2）儿童应用稻草覆盖，教师应当当场。它不应该太厚或太薄。8，浇水。每组儿童应该合作浇水，水应该适度。三，结束部分：教育幼儿多吃大蒜，大蒜有杀菌作用，是大脑食物。[活动的延伸]1.定期观察并进行观察。2.给大蒜浇水。3.跟大蒜说话，让它们快速长大。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿

5、智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人