幼儿园大班教案《8的减法》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《8的减法》与反思大班课程计划《8的减法》包含了适用于大班的数学主题教学活动的思考，因此应该通过减法公式去除孩子。通过查看图形公式，学习8的加法和减法以及口腔减法8的数学问题，培养孩子。想象力和思考能力，来看看幼儿园班级《8的减法》对课程计划的反思。活动目标1.通过查看图表公式来学习8的加法和减法。2.应使用减法公式计算整体去除率。3.开发减法8的数学问题，培养幼儿的想象力和思维能力。4.能够积极思考并提高您的理解和计算能力。让孩子们意识到生活中到处都有数学。教学重点，难点让孩子知道应该使用减法公

2、式计算整体去除率。活动准备多媒体课件活动程序1.审查8的组成8只鸟飞翔飞翔，1只鸟飞在前面，接着是几只鸟？（7），你怎么知道的？（8可分为1和7）8也可分为几个和几个，依此类推8的组成。2.组织减少儿童的学习8目前的课件：（1）树上有8只小鸟。一个人飞走了。树上还剩下多少只鸟？孩子说老师提出的问题：老师问：'你怎么知道的？'引导孩子说8去除1和7。整个部分应该用减法公式计算，引导孩子列出8-1=7并知道8,1,7代表什么，教师用书。（2）草地上有8只蝴蝶，2只飞走，草地上留下了多少只蝴蝶？教师组织孩子按照公式8-2

3、=6的要求，老师登记（3）天空中有8架飞机，有3架飞机飞走，还有多少架飞机？教师按照公式8-3=5，教师委员会的要求组织儿童（4）小红有8个气球和4个小花。剩下多少个气球？教师按照公式8-4=4，教师委员会的要求组织儿童3.让孩子们自由地创造8个减法数学问题引导孩子们决定8减法的数学问题，如：我妹妹有8个糖，吃5个，剩下多少个？河边有8条鱼，6条游泳，剩下多少条鱼？还有很多。总结：老师根据孩子的现有经验，根据法律的减少从1到7说出8减法公式：8-1=7,8-2=6,8-3=5,8-4=4,8-5=3,8-6=2,8

4、-7=1。教学反思使用多媒体课件呈现生动的生活情境有助于学生理解现实生活中的数学，感受数学与日常生活之间的紧密联系，增加对数学的亲和力，体验数学运用的乐趣。小百科：减法是四个算术运算之一。从一个数中减去另一个数的操作称为减法;已知两个加数之和为一加，另一个称为减法。表示减法的符号为“-”，读作减号。