幼儿园大班教案《动物的花衣服》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《动物的花衣服》与反思大班课程《动物的花衣服》包含对大班艺术主题教学活动的反思，让孩子们可以利用现有的经验将艺术中的各种美丽元素运用到艺术创作活动中，以了解自然界动物的颜色，图案和图案。自然界中各种动物的多样性，色彩美和线条美，以及培养美丽和美丽的能力，让我们来看看有关反思的幼儿园课程《动物的花衣服》。活动目标：1.了解自然界动物的颜色，图案和图案的多样性。2，可以利用现有的经验将艺术中的各种美好元素运用到艺术创作活动中。3.感受自然界各种动物的色彩美和线条美，培养美感，创造美的能力。4.培养幼儿的技能和艺

2、术气质。5.培养孩子最初的创造能力。活动准备：1.动物图案的礼物和动物图片。2.PPT课件和教师实例。3，儿童用纸，记号笔，彩色笔。活动程序：首先，开始部分1.老师和孩子们一起讨论并领导活动。你有过生日吗？你生日那天送什么礼物？2.创建一个“生日”场景以激发兴趣。●今天森林里有很多小动物要过生日。我也为他们准备了生日礼物。你想看看我准备的礼物吗？（教师用斑马图案呈现'相框'）这是什么？猜猜我会把这件礼物送给哪些小动物？他会喜欢吗？为什么？●斑马纹的样子是什么样的？（教师赠送带有牛纹的'礼盒'）●猜猜谁会喜欢这个礼物？为什么？

3、（老师赠送豹纹图案的'手表'）这是什么？这款手表和您通常看到的一样吗？这有什么特别之处？谁会收到这份礼物？（教师用长颈鹿图案呈现'贺卡'）●最后，这是长颈鹿的生日贺卡。我相信他会喜欢它。你猜怎么了？（教师摘要：我们都猜到了礼物是谁，因为我用它们上面的独特图案来制作相应的礼物。）3.欣赏PPT和发散思维。●事实上，自然界中有许多小动物也有非常特殊和美丽的颜色和图案。让我们来看看。（教师们播放PPT并让孩子们欣赏老虎，瓢虫，鹦鹉，蝴蝶，鱼等的照片）●这是谁？他身上的图案或颜色在哪里？4.互动讨论和推广活动。●您在生活中还看到了与

4、这些动物有相似颜色或图案的其他东西吗？二，基本部分●你想为小动物设计一种类似动物的东西来生日礼物吗？（教师在幼儿操作的过程中进行观察、评价和指导。根据不同程度的幼儿给予不同的指导和帮助。鼓励幼儿大胆想象，尝试运用已有经验进行设计，并用自己喜欢的动物花纹和颜色进行装饰。鼓励幼儿进行大胆创意装饰，能力强的孩子可以进行多种花纹或颜色的组合创意装饰。）三、结束部分●你设计的是什么？你要把它送给谁？(幼儿之间进行作品欣赏和评价)教学反思本节课的重点是能运用点、线、面、色块大胆为动物绘出漂亮的花纹，难点是怎样设计出独特的花纹。我在讲解重

5、点的时候，一层层的引导学生去欣赏、寻找和总结不同的花纹和色彩，通过大量的图片让学生知道了动物身上原有的花纹归纳为美术语言就是点、线、面以及颜色。所以，在作画过程中，每一个孩子都知道用这些来为小动物设计花衣裳，在出示过变色龙图片之后，可以让学生先以斑马为例，可以做哪些尝试改变，在举出一个例子，还想为哪个动物变装，评价时应该层次清晰，先是小组交流评选组内最优作品，在推举在全班范围展示，在全班选出最佳创意奖、最佳色彩搭配奖等等奖项，将大赛氛围烘托得更浓烈。小百科：动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分

6、布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。