幼儿园大班教案《复习5的分解与组成》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《复习5的分解与组成》与反思大班课程计划《复习5的分解与组成》包括对适用于大班的数学主题教学活动的反思，让孩子培养比较和判断的能力，审查5中的数字的分解和组成，并初步了解除一个以外的数字，可以分为两个数字，两个数字是原始数字，引导孩子积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。快来看看幼儿园班《复习5的分解与组成》的反思。活动目标:检查5中数字的分解和组成，并初步了解除1之外的数字可以分为两个数字，并将这两个数字组合成原始数字。培养幼儿进行比较和判断的能力。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备:一些数字卡，一些箱子，一些儿童的操作材料，一个孩子的手放在

2、口袋里的数字卡。活动过程:首先，部分:的开头'审查5分解'导入，'让我们看看这是一个数字？'（5）我们分解数字5，有几种方法可以吗？（有四种）:(1和4,2和3,3和2，分别为4和1）。孩子们真聪明。下面我们可以使用5的分解来玩游戏。我说一个号码，也请说一个号码，我的号码是“5”。例如，'我说2'，孩子回答'我说3'。根据音乐的节奏，可以多次播放游戏。二，基本部分:'游戏'“这场比赛非常有趣。我们必须去森林再玩一次。森林很远。我们去5人的火车吧！“好的，我们去了森林。森林之王给了我们一场比赛的胜利。请让孩子们观看数字卡片，并在音乐停止时快速分开线路的两侧。（例如，让一群孩子做示

3、范）开始游戏。“2，森林里有一个更有趣的地方，看看它是什么？（魔洞），这个魔法洞只允许5号通过，但我们的孩子也想过去做什么？（首先成为数字宝贝），请您首先让您的数字宝贝出来看看，换成数字宝贝，然后快速更换！孩子们看着数字宝宝？你的号码是5吗？我们怎样才能使我们的数字变成5？（2和3组合）这真的很聪明，看到她和她在一起，我们将齐头并进，你会找到一个与你同在的人。朋友们携手共进，排队通过魔术洞！三，结束部分:儿童操作卡练习你今天对数字游戏感到满意吗？我们刚刚录制了游戏吗？（孩子们在老师的指导下录音）。活动扩展:引导幼儿在活动区域练习卡片练习。让幼儿巩固和审查今天的活动。活动反映：通

4、过本课，孩子理解5分解。在整个活动过程中，幼儿都非常活跃。发现操作知识。同时，它也培养了孩子们对数学活动的兴趣，并锻炼了他们的动手能力。小百科：分解，数学名词，即差异产品，最终结果被分解为不再分割。