幼儿园大班教案《防震安全自护知多少》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《防震安全自护知多少》与反思大班课程《防震安全自护知多少》包括对适用于大班的安全主题教学活动的反思，使孩子们能够将正确的悬挂方法应用于地震应急演练，提高自救和自理能力，学习正确的停学方法，并了解在幼儿园，家庭和户外减震器的应急方法，培养孩子的自我保护能力，来看看幼儿园班《防震安全自护知多少》与课程计划的思考。活动目标：1.了解减震器的正确方法，了解幼儿园，家庭和户外避难所的应急方法。2，可以采用正确的悬挂方式进行地震应急演练，提高自救能力和自救能力。3.培养孩子的自我保护能力。4.测试孩子的反应

2、能力并锻炼他们的个人能力。活动准备：1.知识和经验的准备：幼儿通过网络和报纸了解汶川和台湾的地震;孩子们有参加地震逃生训练的经验。2.材料准备：课件“防止地震多少”并比较地震前后的图片。3.家长工作：请家长协助拍摄家庭中的地震逃生演习。活动程序：首先，观看交流。1.观看地震视频的介绍。“我们刚刚看到什么屏幕？“2.观察和交换地震前后的变化，了解地震是一场自然灾害。（1）幼儿可以自由地观看地震周围的图片和交换变化。（2）集中谈话：地震前后有什么不同？（3）总结：地震前人们的生活多么美好;房子在地震发生后倒塌并倾斜，

3、成了废墟;桥梁和道路都被打破了;山体滑坡;许多人被毁坏或埋在废墟下;受伤.其次，学习正确的暂停方法。1.交流公园地震逃生演习的经验。与年幼的孩子一起享受参加公园地震逃生演习的经验。摘要：如果幼儿园发生地震，请保持冷静，双手握住头部或照顾头部，跪在桌椅，钢琴等下面，不要靠近窗户或悬挂物体;在余震之后，跟随老师安全疏散通道被避开宽敞的地方，如大型游乐场。2.儿童家庭地震逃生视频分享。“我能在家准备什么，地震发生时该怎么办？”（悬架应急包等）摘要：在家中，发生地震时，应及时关闭电源，燃气灶等开关;到更安全的地方，如浴室

4、，床，桌椅，减震器，不靠近窗户;不要坐电梯，不要跳楼.3.户外暂停生活体验迁移。'当地震发生时，你在户外，你应该注意什么安全？“摘要：赶快撤离到宽敞的公园，草坪，开放空间，不要靠近危险的建筑物，如电线杆和广告牌。三，地震应急演习1.孩子们当场听取老师关于地震演习和减震器的指示。2.互相交换意见。“现在参加地震模拟练习，你的心情怎么样？你如何避免地震？谁的悬挂方法是正确的？谁的方法不够好？它怎么能更安全？“3.观察《地震发生时的情景动画》，结合正确的减震器自救方法。活动延期：组织所有幼儿进行地震逃生演习，帮助幼儿巩

5、固正确的悬吊方法。活动反映：在整个组织过程中，所使用的活动以各种形式组织，包括现场悬架模拟演习，地震前后自由分散的交流，以及家庭震动记录的共享.尤其是在观看儿童公园模拟地震时。当逃生演习的真实照片帮助孩子们立即回想起正确的悬挂方法;在观察，互动，沟通和锻炼方面，所涉儿童的积极性很高。在活动中，孩子们了解地震的危害，并知道如何应对三个不同地方的地震：幼儿园，家庭和户外。串珠组织链接是一步一步的，孩子们学习使用它，这提高了自我救援和自我保健能力。在活动中，这个人可以用情感的人和文字影响孩子参与活动。通过在整个活动中创

6、造不同氛围的背景音乐，儿童观看音乐的呈现，并且交换地震前后对比照片的悲伤-局部震动的紧张-轻松和愉悦学习自助方法后;不同背景音乐的性质允许幼儿参与活动，心理学有一个缓慢的过程，在中间和后面慢慢适应和过渡，在第一个和最后一个回声，形成鲜明对比。幼儿在互动中的心理活动随着音乐不断变化。他们体验并感受到当地减震器和自救的真实性，并体验到面对灾难，只要他们平静而不慌乱，只要自我安全保护方法合适，损害系数也会减少;对地震等灾害的心理恐惧增强了他们的自我保护意识和自救能力。但是，在儿童避震和避震交换的部分，教师应进一步发展自

7、己的教育聪明才智，及时观察和捕捉儿童当地避震器的现状，并进行评论和指导。小百科：抗震是指通过人为措施消除地震灾害，防止地震发生，而不是在地震后进行救援。