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时间:2020-05-12
《幼儿园大班教案《皇帝的新装》含反思(通用).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿园大班课程计划《皇帝的新装》与反思大班课程《皇帝的新装》包括对大班的语言主题教学活动的反思,让孩子们可以看到图片,让孩子用简单的语言讲故事,理解故事内容,感受幽默的情节和幽默的语言风格,以及培养孩子的语言能力。让我们大胆地说。快来看看幼儿园班级《皇帝的新装》的反思课程计划。活动目标1.了解故事,感受故事中幽默的情节和幽默的语言风格。2,可以看到图片,孩子用简单的语言讲述故事。3.培养孩子的语言技能并大胆说话。4.根据故事内容了解角色特征。5.引导孩子通过观察图片来讲述图片内容。主要困难重点:了解
2、故事,简单讲述故事困难:提高孩子的语言技能活动准备故事录音材料,大型活动挂图,《幼儿操作材料》活动程序首先,进口孩子们喜欢漂亮的衣服有一个特别喜欢新衣服的皇帝,尤其喜欢炫耀。这位皇帝怎么了?让我们来看看!二,孩子听录音,欣赏故事内容《皇帝的新装》1.谁是第一个寻找编织衣服的皇帝?他们是如何让皇帝相信他们的?2.第二位皇帝是谁送的?部长说了什么?他们为什么这么说?皇帝的第三部分亲自看到两个骗子编织衣服。你觉得呢?怎么做?皇帝的第四部分穿上了“新衣服”来炫耀街头,成年人怎么说?谁说实话/5,充分欣赏故事
3、,感受故事的幽默6.孩子回答问题并提出自己的问题。7,老师总结,回答问题,用简单的语言讲述故事三,操作幼儿打开《操作材料》皇帝的新页面请仔细观察孩子的照片。你的表达是什么样的?回想一下,这两个诈骗者是如何让皇帝和牧师受骗的?皇帝发出通缉令,要求孩子们找出,这两个诈骗者藏在哪里?4,孩子开始折叠,说骗子的特征,骗子在哪里隐藏5,老师总结,说说谁快,好第四,故事讲述1.孩子们分组交流,讨论和回顾故事的内容。2,孩子讲故事,老师鼓励孩子大胆讲述3,请让孩子自愿表演,讲故事,其他孩子大胆说话,说说谁擅长为什
4、么老师给予适当的帮助,引导孩子说话。5,结束活动老师的评价,赞美说话的孩子,鼓励没有说话的孩子勇敢活动延期:欣赏中国传统民族服饰,用彩泥捏出你最喜欢的服饰,把它们放进去,让其他孩子介绍他们的作品。活动评估和反思:在活动开始时,我使用了录音。我只能听到声音。这对幼儿来说更加抽象。它不能完全激发幼儿的兴趣。挂图应提前显示或准备用于视频数据。丰富多彩的画面和生动的卡通形象可以吸引儿童的注意力。可以充分刺激孩子的学习和兴趣。在活动过程中,还有更多的指导部分,应该适当减少,让孩子有更多的时间进行交流和想象。对
5、于积极参与手术的孩子,他们将更有兴趣将操作活动整合到未来的语言教学活动中。他们会关注活动的安排,并努力做到更充足。百科全书:《皇帝的新装》这个童话被一个愚蠢的皇帝愚弄了两个骗子,穿着一件看不见的东西-一件根本不存在的新衣服,以及游行仪式的丑陋戏剧,深刻地揭示了皇帝是愚蠢的。而官僚主义的奸诈,奸诈和愚蠢的丑陋本性。庆祝无辜的孩子般的无私和无畏的心
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