幼儿园大班教案《好玩的弹性物品》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《好玩的弹性物品》与反思大班课程《好玩的弹性物品》包括对适用于大班的科学主题教学活动的反思，让孩子们尝试用细线和其他材料制作弹性玩具，装饰，发现物体的弹性，了解弹性在现实生活中的作用，体验创意活动的乐趣。快来看看幼儿园班级《好玩的弹性物品》的反思课程计划。活动目标1.发现物体的弹性，了解弹性在现实生活中的作用。2.尝试用细线和其他材料制作弹性玩具并装饰它们。3.体验创意活动的乐趣。4.积极地与同行交流您的发现，激发您进一步探索灵活变化的愿望。5，在交流活动中要注意听取和尊重同伴的讲话。教学重点，难点用材料制作弹性玩具。活动准备1，细线，乒乓球

2、，小棒，各种彩色纸等2，生活中常见的弹性物品：橡皮筋，球，气球，拉拔器等。活动程序1.展示“张紧器”以产生兴趣并理解物体的弹性今天老师带给你一个有趣的事情，它是什么？怎么玩？问：你知道为什么这次集会应该很难发挥？老师总结：连接集会的事情是牛皮肋骨。当我们非常努力时，我们可以伸展牛皮。当我们不使用它时，它将恢复其原始外观。这种属性称为弹性。2，提供各种材料，让孩子感受到灵活性的发现。刚才我们知道有趣的集会。现在，请求它并在教室里播放一些弹性物品。婴儿操作：上拉弹簧会变长，手会变成原来的样子;当球被按下时，球将变平，手将再次膨胀。老师：谁会告诉你你在玩什么？你是怎

3、么玩的？他们发现了什么变化？3，灵活的作用，引导幼儿在生活中寻找老师：我们生活中有很多弹性物品。你知道还有什么灵活性吗？自行车被泵送，座垫采用弹簧加载以减少振动。夹子和理发推子有弹簧，方便使用。沙发，床上用品和弹簧更适合坐着，水龙头开关有皮垫，防止水泄漏，弹簧秤用来测量物体的重量.4，小生产'会跳小男人'老师：今天的'可以跳的狗'让我们知道，我们生活中没有灵活的物品就无法生存。为了感谢他们让我们成为一个“会跳跃的小家伙”，把它们交给他们？提出原理图老师带来了一个“小家伙会跳”的草图，请看孩子，你能理解吗？谁能告诉我第一张照片的意思？第二个？老师解释了孩子的手术

4、。5，结束：让我们与将跳跃的小狗共舞。教学反思在这项活动中，我们为孩子们提供了各种弹性物品，这些弹性物品经常与儿童的生活接触，他们非常感兴趣。通过引导幼儿进行操作和练习，让他们感知弹性物体的特征，探索弹性的秘密，从而发展他们的观察力，创造力和思维能力。然而，在设计这个活动时，我们觉得大班儿童的内容更多。虽然活动的前半部分，我使用各种弹性物品让孩子们充分意识到弹性物品在生活中无处不在。并且知道弹性可以在不同的物体上找到，并且基本上了解弹性的特征。然而，在活动的后半部分，我用铅丝让孩子们制作弹性物品。在制作过程中，存在更多问题。首先，在材料的选择中，用于制造弹簧的

5、引线的弹性是不够的。弹簧的特点;第二个是如何在制作弹簧的过程中包裹孩子？怎么到处走？不清楚，原因是：作为弹簧本身，有许多知识点可以向孩子们解释。事实上，弹簧本身可以作为一种活动来展开，这样孩子们就可以更好地了解弹簧制作过程中的弹性。了解弹性物品。虽然在这次活动中有一些遗憾，但总的来说，孩子们擅长最后的工作。在日常生活中，他们可以尝试用相关材料制作更具创意的东西。百科全书：弹性是一个物理术语，而不是灵活性。在物理学和力学中，弹性理论描述了物体在外力作用下如何移动或变形。弹性在不同领域具有相互联系但意义鲜明的含义。