幼儿园大班教案《拍拍乐》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《拍拍乐》带反思大班课《拍拍乐》包括对大班音乐主题教学活动的反思，让孩子们养成手脚的节奏和协调感，学习《拍拍乐》的基本动作，在感受歌曲的基础上理解歌曲的心情，快来看看幼儿园班级《拍拍乐》反思教学计划。活动目标：1.学习《拍拍乐》基本动作。2.培养孩子的节奏，协调手脚。3.在感受歌曲的基础上理解歌曲的意境。4.通过舞蹈活动促进身体运动。活动程序：首先，学习第五句话1.第1节和第2节：右侧的孩子拍手并跳腿。第一个镜头即将完成跳跃，转身（朝7点钟方向），降落（小膝盖）并拍手。2.第3节和第4节：左侧的孩子与右侧的孩子有相同的运动，但是当他们着陆时，他们会转向三点方向

2、。这时，两个孩子是亲戚。3.第5节和第6节：右边的孩子再次在同一地方跳，因此不要转身。4.第7和8节：左侧的子代与右侧的子代相同。二，学第六句话1.第1节和第2节：双手在胸部前拍打您的胸部，膝盖略有局促。2.第3节和第4节：当腿直立时，右手向前伸，士兵们抬高，左手伸出。第5和6小节：重复第1步到第4步，相反。三，学习第七句话1.第1节和第2节：右侧的孩子拍手并跳到一个点。2.第3节和第4节：左侧的孩子拍拍手并转了一下身。3.第5和第6节：一次拍摄一张。4.第7节和第8节：左右两张照片。活动反思：在这项活动中，孩子们基本上可以学习各种短语的动作，但是在学习过程中，一些转弯和做动作

3、的地方很难掌握，因为它很难练习并且需要多次练习。各个幼儿还没有学会在游戏中教他们练习几次。有些孩子不仅学会运动，而且在装备音乐时也会感到很多。小百科全书；拍手是两只手的意思。用于表示p。感谢或认可。