幼儿园大班教案《气球》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《气球》带反思大班课《气球》包括反思大班子的游戏主题教学活动，让孩子们挑战自我，发挥创造力，利用身体的各个部位玩气球，锻炼身体的协调性和灵活性，发展儿童的灵活性。孩子们的手部动作，来看看幼儿园班级《气球》，其中对课程计划有所反思。教学目标：1.用身体玩气球，锻炼身体的协调性和灵活性。2.挑战自我，发挥创造力。3.培养儿童手部动作的灵活性。4.培养幼儿与同龄人之间的互动。教学准备：每个人都有一个气球，几张粘纸，一副蚊帐和音乐。教学过程：一，热身活动老师带领孩子们和音乐进入活动场所

2、。每个孩子都会拿着气球和老师跳舞。一起热身。第二，放气球1.培养兴趣（将两个袋子的东西放在黑色塑料袋中）让孩子触摸口袋，然后猜出它是什么。（显示气球）。2.玩气球您如何将气球放起来并使其掉落？您还有其他技巧可以放气球吗？3.创意游戏除了手，身体的哪些部位可以继续放置球垫？（根据幼儿的创造力，老师会将粘纸粘贴在他身体的相应部位。例如：头，胸，膝，臀部，脚等）4.尝试游戏的上述部分使用这些零件来打球。如果要阻止球掉落，请尝试每个部分。（鼓励教师尽可能多地使用这些部分，以提醒孩子们看老师粘纸上的部分）

3、。5.交流共享老师可以把球放在纸的粘性部分吗？哪种方法最简单？哪种方法最具挑战性？（让每个孩子挑战自己的屁股，肚子和胸垫，使孩子们意识到有些地方不容易将球垫起来，这对老师是一种挑战。）6.挑战谁能赢得气球冠军？要求气球不要落在路中间。如果跌落，它将自行返回到空缺位置，最后一个将是冠军。（教师使用方法鼓励冠军孩子）三，气球向前射击1.它比谁的气球还要远。1）自主尝试通过推，玩，拳击等方式向前射击气球。2）交流如何使气球飞得更远？2.'排球比赛1）分成两组，分别站在场地两侧，在音乐声中，尝试将气球在

4、野外射向对手的野外。会场中气球较少的一方获胜。2）交流经验我如何带一个气球去对手的场地？3）场地再次交流。四，放松比赛，气球按摩我们对气球宝宝感到厌倦，找到一个好朋友，和他的气球宝宝一起给他按摩。在教室里的音乐中放松身心（尝试交换）。教学结束：将婴儿带回家，妈妈和爸爸继续游戏。教学反思：1.探索动作。让孩子们用手的各个部位（手指，手背，拳头等）来垫上气球，感受垫式气球的快乐，并理解气球的特性。通过您自己的操作进行验证。锻炼手眼的协调性，自然感觉到身体部位与运动的关系。2.竞争挑战。让孩子选择要挑

5、战的挑战部分（头部，脚踢等），以向孩子展示并挑战其他人。3.“排球”比赛。让孩子们尝试远离前方射击球，进一步感受到手臂和手腕的推力和爆发力，并在激烈，激烈和令人兴奋的竞技游戏中挑战自我。结束活动。小百科全书：气球是一个装满空气或其他气体的密封袋。气球不仅可以用作玩具，还可以用作交通工具。