幼儿园大班教案《手捧空花盆的孩子》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《手捧空花盆的孩子》带反思太磐课《手捧空花盆的孩子》包括对大班语言主题教学活动的反思，让孩子们理解故事的内容，让孩子们知道诚实是一种美德，做一个诚实的孩子，欣赏故事，激发孩子的渴望参加表演，体验角色的性格特征，来看看幼儿园班《手捧空花盆的孩子》，对课程计划有一些思考。活动目标：1.欣赏故事。2.引导孩子们理解故事的内容，让孩子们知道诚实是一种美德，并成为一个诚实的孩子。3.激发幼儿参加表演并体验角色的个性特征。4，能分析故事情节，培养想象力。5.对文学作品的兴趣发芽。活动准备：多媒体，01003010，头饰，各种盆栽花卉。活

2、动程序：首先，介绍一个简单的讲述故事的内容很有趣：曾经有一位国王，他给乡下的每个孩子寄了一个花籽，然后告诉他们：（教学案例来自：明星教学网络）谁可以使用这种花的种子会产生最美丽的花朵，因此谁将成为未来的王者。许多天后，来自全国各地的孩子们来到了宫殿，几乎每个人都拿着一朵美丽的花。但是只有一个孩子拿着一个空的花盆。为什么？（激发孩子们听故事）二，欣赏故事玩故事，请小朋友欣赏《幼儿活动材料》。三，了解故事1.请在听故事的同时打开孩子《手捧空花盆的孩子》2829页，找到代表故事内容的图片，并用彩色铅笔圈出。2.请孩子说出书中的哪张图片不代表故事的内

3、容？为什么？3.提出以下问题，以帮助幼儿理解故事的内容。（1）为什么国王要选一个孩子做未来的国王？他是怎么做到的？（2）叫宋金的孩子如何种花并回家？结果是什么？他的表情是什么？（3）当来自全国各地的孩子们来到宫殿时，他们手里拿着什么？心情怎么样（4）宋瑾的手是什么？心情如何（5）国王看到宋瑾后说了什么？宋瑾如何回答？（6）为什么国王选择宋瑾作为未来的国王？4.讲故事老师和孩子一起看故事，并指导孩子讲国王的遗言。'找到了，找到了，我想找到一个诚实的孩子当国王。你是一个诚实的孩子，我会让你成为未来的国王。第五，表演故事老师和孩子们一起玩故事。课后

4、反思：孩子们对此活动非常感兴趣。整个活动很活跃，孩子们积极参加表演，并明白诚实是一种美德。我们必须从小就成为一个诚实和好孩子。小柯克：诚实:真实地表达了主体的行为（指善良的一面），即行为忠于善良的人。