幼儿园大班教案《温室里的蔬菜》（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《温室里的蔬菜》大班《温室里的蔬菜》课程适用于大班以科学为主题的教学活动，以使孩子们能够刺激蔬菜新技术的种植。他们有兴趣通过小型实验进行试验，以使孩子们了解温室种植技术可以使人们在不同季节食用蔬菜并发展孩子的观察力。想象力，来看看幼儿园班《温室里的蔬菜》的教学计划。[活动]1.让孩子知道温室种植技术可以使人们在不同季节吃蔬菜。2，激发孩子对蔬菜栽培新技术的重视，有兴趣尝试小实验。3.培养幼儿的观察力和想象力。4.积极参加探索活动，发芽和好奇心，体验成功和幸福。[活动准备]Ppt（美食广场，温室信息以及在各种温室中种植的蔬菜的图片），塑料筐（内部装有土壤

2、），有机薄板，保鲜膜等。【活动步骤】首先，市场上有很多蔬菜。指导语言：前几天我们参观了市场，市场上的蔬菜怎么样？（越来越新鲜）让我们唱歌。（ppt食品现场图片，插入音乐）1，歌曲01003010简介：市场上有很多蔬菜！2.谈论：市场上还有哪些其他食品？（孩子们很快说出各种蔬菜名称）（儿童根据他们访问过的生活经验进行交流）第二，张奶奶买菜。中介语：我们的食品市场真的很热闹，您一年四季都可以吃各种蔬菜。但是早上，我遇到了邻居的祖母张，但她带着一个空篮子回家，感到不高兴。这里发生了什么？1.故事：张奶奶买菜。原来，张奶奶刚刚从远方来到乡下。她说，他们现在在家乡的土地上种萝卜，

3、白菜和蔬菜等蔬菜，但这里的食物不同于家乡。（故事的前半部分.）2.讨论：张祖母的想法正确吗？为什么我们的市场上有不同季节的蔬菜？让我们和张奶奶一起去学习科学的蔬菜种植技术吗？（儿童根据之前的调查进行交流）第三，温室种植更多的蔬菜。1.介绍温室栽培知识（通过ppt图片，向儿童简要介绍温室栽培技术）（农业大棚分为玻璃大棚和塑料大棚，它们可以手动调节温度和湿度。它们主要用于蔬菜的反季节栽培，因此可以在冬季和春季生产。即使在最冷的季节，也要在室内加热，我们仅依靠阳光来维持室内一定的温度水平，以满足蔬菜作物的需求。）2.尝试做一个简单的小型暖棚。（团体合作）3.总结：除在温室中种

4、植蔬菜外，农业科学家还利用温暖地区的气候和山区的三维气候资源进行农业生产，为我们的生活提供了更多便利。4，温室里种植着越来越多的蔬菜（ppt看各种温室里种植的蔬菜的图片）第四，张的祖母的菜篮子里装满了。指导语：现在，张奶奶知道这些反季节蔬菜是通过这些科学方法种植的，既新鲜又营养。让我们陪张奶奶再次去市场买菜！再次演唱歌曲《菜场》。小百科全书：蔬菜是一种植物或真菌，可以煮熟并制成食物。蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜提供人体必需的营养素，例如维生素和矿物质。