幼儿园大班教案《太阳系九大行星》（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《太阳系九大行星》大班《太阳系九大行星》课程适合大班以科学为主题的教学活动，让孩子们大胆地想象和制作宇宙飞船，并愿意在团队面前展示和讲述句子模式：我乘坐宇宙飞船飞向X星，因为.巩固了太阳系的9个行星，并通过游戏学习了9个行星的布置。鼓励幼儿创造肢体语言并表达每个星球的特征。快来看看幼儿园班《太阳系九大行星》。活动目标：1.巩固太阳系的九个行星，并通过游戏学习九个行星的排列。2，大胆的想象力，动手制作的宇宙飞船，愿意在团队面前展示和讲述句子模式：我飞到宇宙飞船的X星，因为.3.鼓励幼儿大胆创造肢体语言并表达每个星球的特征。4.训练幼

2、儿热爱祖国，热爱科学。5.培养孩子的动手能力，大胆创造并与同龄人分享成功的经验。6.培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：1，数码相机，电视机；2，地球的照片；3.太阳系的照片；4.太阳系的轨道图；5.事先在教室里计划赛道；6，每个星球的单词卡和图片；7.星空背景图布置在板上，行星画在图片上；8.收集多个纸箱（每个孩子可保证使用5个盒子），各种颜色的吸管，各种小瓶子，双面胶带，透明胶水，剪刀。活动程序：首先，引起兴趣。1.请您的孩子观看地球的照片-美丽的地球。老师：嘿！中国有一位太空英雄。他是我国第一位成功完成载人航天飞行的宇航员。他驾驶的太空船叫什么

3、名字？（神舟五号）他叫什么名字？（杨立伟叔叔杨立伟叔叔从小就热爱学习和热爱科学，并成长为一个为社会和国家做出贡献的人。因此，他实现了自己的理想，并成为一名杰出的宇航员。我们还想向杨丽薇叔叔学习，我们将来也会成为有用的人，好吗？杨立伟叔叔也拍了一张非常漂亮的照片。你看，这是什么？这是杨立伟叔叔在神舟五号的机舱里拍摄的。它很美。他还拍摄了我们在地球上的广州。看！太奇妙了！因此，我们想爱我们的城市，我们的家乡广州！爱我们的星球，保护它，珍惜它，因为我们只有一个地球。他还告诉我们，地球上有一个非常美丽而宽敞的家。它的家叫做太阳系。地球在这个家中排名第三。她

4、有九个兄弟姐妹。哪九个？2.问一个问题：您是否想知道这九个兄弟姐妹在太阳系中的位置？让我们来看看它。其次，认识太阳系并鼓励儿童学习玩星球的特性。1.查看图片：太阳系。向幼儿介绍这九个行星，并指出它们的位置。孙：是这个家庭的母亲。是中央天体控制着太阳系。太阳系中的所有天体婴儿都围绕它移动，并且是地球生命的来源。水星：水星大哥生活在第一轨道。他，最慢的举动，是离Sun母亲最近的星球。金星：生活在第二轨道，金星的姐姐是一个喜欢干净的人。地球：地球生活在第三轨道，是宇宙中最奇妙的天体。火星：在第四轨道上，有一个火星的弟弟。他与地球姐姐的关系最好，所以他必须

5、住在地球姐姐旁边。木星：木星的弟弟生活在第五轨道，是太阳系中九个兄弟中最胖的。所有其他星球兄弟还不够。土星：土星的姐姐，生活在第六轨道，她喜欢美丽，戴着美丽的光环。天王星：天王星的弟弟生活在第七轨道，是最令人尴尬的。海王星：像冥王星的弟弟一样生活在第八轨道的海王星的弟弟最不怕感冒。因为它们的温度低于零下200摄氏度。冥王星：它是九个行星中最小的，距离太阳妈妈最远，只有一粒米。海王星的兄弟很勇敢。2.查看图片，玩游戏，查找位置，并进一步巩固地球的位置。（1）玩游戏。答：要求儿童看图片上的图片，然后玩星球寻找对应的位置。B.老师：让我们一起玩这些可爱的

6、星球，一起玩游戏。让我扮演太阳系的天母，找到我的立场。要求其他孩子玩耍这九颗行星，根据图片中行星的轨道找出它们所在的位置，并站在母亲身边。并且可以大声地自我介绍：我是XX，我站在X轨道上。（游戏）C，大胆动手，动脑筋，设计出独特的宇宙飞船或火箭。（2）展示火箭和太空飞船的照片，以激发幼儿的想象力。使用照片介绍科学家发明和设计的一些航天器，并指导幼儿想象不同的组成部分。（3）要求儿童自由创造，使用各种纸箱粘贴，稻草装饰，小瓶子组合等制成宇宙飞船或火箭。工作完成后，与该小组的老师和同伴讨论，飞到最喜欢的星球，向客座老师展示，并讲出准备好的句子，例如：我

7、乘飞船飞往土星，因为土星是最美丽的星球，她戴着美丽的光环。百科全书：太阳系以太阳为中心，所有受到太阳引力保护的物体都保卫着天体。包括八颗行星（从近到远，远离太阳：水星，金星，地球，火星，木星，土星，天王星，海王星），以及至少173颗已知卫星，5颗已识别的矮行星和数以亿计的太阳系小物体和哈雷彗星。