幼儿园大班教案《我长大了》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《我长大了》带反思大班教案《我长大了》包括对大班语言主题教学活动的反思，让孩子们大胆地猜测，说话和移动，通过展览，对比，讲故事，使孩子们增强“我长大”的自我意识和对孩子的要求对“大班级代码”提出了更高的要求，最初了解您已经长大，可以在遇到麻烦时尝试面对它。来看看幼儿园班《我长大了》的几点思考。活动目标通过展览，比较和叙述，孩子们将随着“我长大”的自我意识得到增强，并对“孩子的规则”提出了更高的要求。鼓励幼儿做出大胆的猜测，谈话和动作。最初知道我已经长大，可以尝试面对它。主要困难学习了解用卷尺测量的身高，并按体重称体重。活动准备卷尺活动程序（1）让

2、孩子们回家，找到他们小时候使用的衣服，用过的物品以及孩子们的照片。（2）请孩子们告诉父母他们的童年故事以及他们在父母的抚养下如何成长。（3）参观“我是孩子”展览（例如小衣服，瓶子，围兜，尿布，照片等）。让孩子们互相介绍自己的事情，并告诉他们他在做什么。试试看，现在可以穿吗？过去与现在有什么区别？（4）当我测量它时，它会增长多少？我叫什么名字？（5）谈论：“我学了什么技能？'请唱歌，跳舞，背诵，表演优美的作品等。（6）学习大班规则：“热爱学习，热爱朋友，热爱集体，纪律”，然后老师进行总结和解释。（7）集体朗读诗歌《一年过去了》一年过去了，新年到了。看数量，我长高多少

3、？自称看我加权了多少想一想，老师从我给我的技能中班到了多少？计算得出，学校要多少时间？妈妈！我长大了一岁，我取得了很多进步。（8）带领儿童收集有关小学生活的照片，并安排“小学生活展”教学反思在这个活动课中，孩子们非常感兴趣，尤其是当孩子们交流和分享他们年轻时使用的物品时。他们中的一些人非常兴奋，并且与老师合作很好。他们也可以达到预期的结果。我个人认为，如果您在本课结束时进行了扩展活动，您将在玩“游戏屋”游戏。我认为本课将更加令人兴奋。因此，如果有类似的活动，我认为添加角色扮演会更好。小柯克：长大后，可以说18岁以上的人是成年人，而20岁以上的人才是真正的成年人。