幼儿园大班教案《像狼一样嚎叫》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《像狼一样嚎叫》带反思大班课《像狼一样嚎叫》包括对大班语言教学活动的反思，让孩子们尝试遵循“思考，公正，'抓不到，因为'这句话”一句，了解小狗Moka的心理变化，愿意与同伴分享经验来看看带有反思性教学计划的《像狼一样嚎叫》幼儿园班级。活动目标：1.了解小狗Moka的心理变化。2，尽量按“想一想，正好”，“抓不到，因为”这句话。3.愿意与同行分享经验。4.了解图画书的含义和理念。5.通过添加适当的拟声词来感受图画书的幽默和幽默。活动准备：PPT，图画书活动程序：首先，展示书籍，观察封面，并激发孩子们阅读书

2、籍的兴趣。“今天我们要读一本有趣的故事书。这本书是什么？谁在封面上？2.在哪里？你在做什么？这本书的名字叫做“像狼一样how叫”，这狼怎么称呼？Moka为什么像狼一样？ling叫？答案隐藏在书中。二，初读，了解本书的主要内容老师和学生一起阅读幻灯片以了解本书的前半部分。（1）狼如何生活，他们在做什么？当Moka读到有关狼的书时，您怎么看？（2）Moka的生活是什么？喜欢现在的生活吗？（3）Moka耗尽的表情是什么？它在我心中有什么想法？2.孩子独立阅读图画书的中间部分，了解Moka滑倒后发生的情况。（1）要求阅读，孩子阅

3、读中间部分。当Moka滑倒时，会发生什么情况，请孩子们自己读书。请注意，我们首先看中间的页面，而剪辑夹住的地方则不首先看它们，因此我可以稍后将它们显示给孩子们。（2）阅读交流后。Moka外出后做了什么有趣的事情？（尝试使用“思考”的句子。）Moka饿了。它捕获了哪些小动物？你抓到了吗，为什么？（尝试使用“它认为”但使用“句子”，因为“（3）继续阅读幻灯片，找出Moka想要做什么。Moka仍想做什么？怎么做？4.听幻灯片，了解故事的后半部分。接下来发生了什么？莫卡做了什么？第三，师生们再次阅读了这本书，并充分欣赏了图画书的

4、内容。活动反思：这项活动是让孩子表达现有的不满，使他们关注现实社会，然后回去分析这些东西是否可以免费，但这是不能接受的。在这种状态下制定的规则是孩子皮肤被皮肤感觉到的规则。如果在后一种游戏中没有规则，则不能玩，但是在有规则之后才可以玩。小百科全书：狼看起来像家养的狗。亲吻更加尖锐，耳朵直立，裸露且无毛。尾毛蓬松但不卷曲。没有拇指和尿垫。爪钝，不能弯曲。前额和头部为灰色和黑色，上下嘴唇为黑色。