幼儿园大班教案《信的旅行》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《信的旅行》带反思泰班课《信的旅行》包括反思适用于大班的主题教学活动，让幼儿通过写信来理解新的不同功能，了解信的主要特征和寄信过程，了解相关内容，丰富相关词汇，并看看幼儿园班。《信的旅行》反思课程计划。活动目标：1.了解信件的主要特征和发送信件的过程。2.通过写信来认识新的和不同的角色。3.了解相关内容并丰富相关词汇。4.培养孩子的观察，分析和动手能力。活动准备：给班级孩子的信幻灯片《信封》幻灯片《信的旅行》活动程序：首先，知道信封老师：'你收到信了吗？老师收到一封信，让我们看一下。“

2、观看幻灯片《信封》说出所见1.收件人的邮政编码：用于在信封的上角划分区域2.邮票：用于支付邮局的钱，位于信封的右上角。邮票上的数字代表金钱，但它们并不相同（观看不同的邮票）。如果您想将信件发送到较远的地方，则需要更多的钱。3.收件人的地址和姓名：信封中间4.发件人的地址和邮政编码：位于信封的右下角二，旅行信1.“你知道这封信是如何发送给头等舱的吗？”2.“让我们带着这封信去旅行，看看它将经过那些地方吗？”3.观看幻灯片《信的旅行》4.查看发送信件的过程，“信件去了哪里？”5，“我们只是看到《信的旅行》走

3、到了很多地方，实际上现代信息已经发展起来了，有一个更快，更方便的字母，是一种不用笔写的电子邮件，是通过网络传播的。三，读信1.让我们看看老师在这封信中说了什么？（阅读，随机教育）2.讨论：严老师心里告诉她，您对读信有何影响？你什么时候可以写信？简介：事实证明，当您遇到困难并需要他人的帮助时，可以说出心理话，可以说出祝福或想念别人，您可以使用字母来表达。四，写一封信1.“你有话要对别人说吗？”2.让我们一起写一封信！活动额外资讯：年幼的孩子在街角活动时可以继续学习写字母。活动反思：活动的四个链接：阅读信件

4、，信件，阅读信件和写信都是围绕该活动的目标进行的。通过阅读信件，让孩子理解信件的主要特征，并全面，正确地了解收件人的邮政编码，地址，邮票和寄件人地址。在写信旅行中，我以故事的形式告诉孩子们寄信。在设计过程的开始，孩子们不容易理解分类，邮戳，航空邮件和邮政的步骤。后来，我想使用讲故事的形式。例如，排序是根据邮政编码给出“字母”。房间的邮戳是穿上漂亮的衣服作为邮票，航空邮件是要飞行的，普通邮筒是要乘汽车的等等。孩子们更容易理解。在阅读信件的过程中，这是对儿童情感方面的培养。通过阅读老师给孩子们的信，孩子们可

5、以感受到新受托人的希望和受托人的想法。使年幼的孩子意识到字母的作用激发了他们写字母的欲望。在本活动中，我结合了该课程正在执行的主题《我们的城市》。根据幼儿的兴趣，根据孩子在课堂上的能力水平，对字母的理解和掌握水平，围绕“字母”知识点开展活动。让孩子们同时改善认知和情感。百科全书：信封通常是指一袋类似的信息袋，其中包含使用邮政信件保持其信件对应的人员的信息，信封通常制成矩形纸袋。