幼儿园大班科学教案《小树叶找家》（通用）.doc

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1、幼儿园大班科学教学计划《小树叶找家》《大班科学教学计划《小树叶找家》》适用于大班以科学为主题的教学活动，使孩子们可以进一步加深对常绿乔木和落叶乔木的了解。他们可以通过不同的叶子来区分常绿乔木和落叶乔木，培养孩子对自然的浓厚兴趣并喜欢探索自然。谜团，培养孩子们细致的观察，比较，判断能力，来看看幼儿园的小树叶，找到家乡的教学计划。[活动]1.培养幼儿对自然的浓厚兴趣，喜欢探索自然的奥秘。2.进一步加深对常绿乔木和落叶乔木的了解，并通过不同的叶子区分常绿乔木和落叶乔木。3.培养孩子细致的观察，比较和判断能力。4.使儿童对探索自然现象感兴趣。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

2、[活动准备]课件常绿和落叶乔木的树干分别是一个，树叶是《小树叶》〔活动程序〕一，音乐游戏《小树叶》1.老师：“天气太冷了。这位来自北风的老人膨胀并猛击该团伙，以重击。小叶子会怎样？十进制的树叶留下了母亲，漂浮着，漂浮着，漂浮着……“老师和孩子可以自由地演奏音乐。'小叶子，你要在哪里漂浮？“小叶子变成圆形，漂浮在滑梯上，在蹦床上，在草地上……”风吹了，小叶子是如何漂浮的？风越来越小，小叶子如何漂浮？风停了，小叶子怎么样？2.组织儿童坐在房间里。老师：'小叶子浮了起来，有点累了，它们都轻轻地漂浮在凳子上。'3，老师和年轻人谈话：“为什么小树叶离开他们的母亲？'二，认识

3、落叶乔木1.引导孩子回忆对落叶树的理解。“秋天，天气越来越冷，小叶子呢？它将慢慢变成黄色。冬天到了，小叶子会怎样？他们离开了母亲。树妈妈长什么样？一直都是这样吗？什么时候不？会变成什么？'2，老师总结：'冬天冬天，天气会逐渐变暖，春天来了，树妈妈会长出新的叶子。就像春天的叶子发芽，秋天的叶子变黄，冬天的叶子都没了，我们给它起个名字，你猜怎么着？称之为-落叶树。'3.引导孩子们回忆他们所见过的落叶乔木。“想想看，您看到的落叶树的名字是什么？'（柳树，杨树，凤凰树，泡桐，石榴，柿子，金合欢，莲花，木兰，桉树，银杏，樱桃树.）三，认出常青树1.老师：“孩子们看过那么多落

4、叶树。所有的树木都是落叶树吗？你知道不是什么树吗？（冬青，松树，柏树.）2，老师总结：“是的！除落叶树外，还有一棵常年绿叶的树，在落叶的同时长出新的叶子。人们也给它起了个名字，你知道吗？正确！叫做-常绿的树。'第四，区分常绿乔木和落叶乔木叶片的区别1.引导孩子观察叶子的差异。师：'在寒冷的冬天，为什么落叶树的叶子全掉下来，而常绿树的叶子没有完全掉下来？它们和树叶一样吗？落叶树的叶子是什么样的？常绿乔木的叶子长什么样？老师收集了这两棵树的叶子。让我们仔细看看并触摸它们。有什么不同吗？'（常绿乔木的叶子坚硬，光滑，浓密且水合；表面蜡质。落叶乔木的叶子柔软，粗糙，薄且无

5、水分）。2.教师总结：无论我们在路边看到什么树，即使我们不知道它的名字，我们也可以根据它的叶子判断它是常绿树还是落叶树。请孩子让宝宝躺在小桌子上小睡。3，显示魔术盒（各种树叶），引导孩子确定它是什么树，是常绿的还是落叶的。老师：'老师在这里还有很多小叶子。请问孩子们看看这片叶子是什么样的？树上的叶子是什么？是常绿的树还是落叶的树？“还请孩子们拿叶子，魔术盒，告诉我，这是什么叶子？魔术盒为什么不告诉我不要告诉我？谁会告诉我孩子们？五，游戏：《树叶找家》（声音：小叶子，你在哪里？）（1）显示一棵落叶树的树干，“我是落叶树。我的叶宝宝又大又瘦。表面不是蜡状的。天气越来越

6、冷。北方的风吹走了小叶子。我只是光秃秃的。树枝不见了。我的脚好冷！孩子们，你能帮我找到叶子的宝宝吗？（音乐响起，孩子把落叶树的叶子放在落叶树上。）''（2）展示一棵常绿乔木的树干，“谢谢，小朋友。我也有一个好朋友，它是一棵常绿的树，它的叶子很厚，有些像针一样细，上面有一层蜡以保护叶子中的水。婴儿不怕太阳，也不怕被风吹。一年四季都明亮。孩子们，您可以帮助他们找到叶子的宝宝吗？（音乐再次响起，孩子们放置的常绿乔木的叶子放在常绿的树上。）6.根据树叶的特性区分常绿乔木和落叶乔木1.老师：谢谢！孩子们真的很棒，帮助母亲找到了孩子。不知道树妈妈是否幸福？你问她。妈妈说她很高

7、兴，谢谢你，我的朋友，我还有很多朋友，但是我不知道它是落叶树还是常绿树。请让孩子们帮助我判断。2，展示图片，指导孩子观察和判断。'这棵树是什么？它是落叶树还是常绿树？为什么？'七，了解树叶的用处老师：“孩子们现在可以根据叶子判断他们看到的树木是常绿树还是落叶树。树叶的用途不小！你知道树叶是干什么用的吗？（叶子为大树提供养分，为人类释放氧气，提供食物，遮风挡风，制作口罩，燃烧火焰，添加书签……）八，欣赏树叶粘贴画1.老师：'原始的叶子是如此有用！我知道它也可以成为非常有趣的模式！让我们一起看看。'2，出示树叶粘贴画，引导孩子欣赏。[活动扩展]老师，您认为这些画很美吗

8、？然后我们