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时间:2020-05-12
《幼儿园大班科学教案:物体怎样吸水(通用).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿园大班科学课计划:物体如何吸水1.通过科学实验,找出哪些物体可以吸水并比较其吸水特性。2.结合经验,了解吸水在生活对象中的应用。3.培养创新思维和解决问题的能力,并探索周围科学的兴趣。活动准备:1.5个塑料盆,5条毛巾,10个小篮子(滴管,海绵,木块,手帕,大理石,塑料板,餐巾纸等),记录纸和笔形手。2,每套15个小锅,15个刻度杯,5个蓝色材料(海绵,木块,手帕,餐巾),记录纸和笔。活动程序:一,实验探索:哪些物体可以吸水1.老师:孩子们,桌子上有很多材料。让我们一起玩,看看发现了什么?(重点是
2、指导孩子使用水滴在不同的材料上观察结果。)专注于幼儿,问一些问题:您刚才玩什么?怎么玩?你发现了什么?2,再次:现在请孩子们继续玩您还没有玩过的东西,看看哪些材料会吸水,哪些材料不会吸水,然后将记录纸放在前篮中进行记录,并带有两个不同的标记。3.老师和年轻人一起总结实验结果。4.组织孩子们的讨论:您知道什么材料可以吸收水吗?哪些材料不能吸收水?二,实验探索:哪些材料吸水更多1.小组中的三个孩子选择篮子中的三种材料进行实验。您可以将这三种材料放入相同水的三个量杯中,然后将其放入水盆中,观察量杯中还剩下多
3、少水。在标记图上记录。2,显示记录纸,请介绍您自己的实验情况。3,老师总结:各种材料吸水的速度有多少不同,而且还与材料的数量和大小有关,我们以后会进行实验。三,利用物体的吸水能力解决生活中的实际问题1.今天,孩子们知道许多材料都可以吸收水。他们还知道某些材料吸收更多的水,而某些材料吸收更少的水。现在,老师将测试您,看看谁将使用刚刚学习的技能来解决问题。(1)如果不小心在桌上倒了一杯水怎么办?(2)夏季游泳时,如果耳朵陷入水里怎么办?(3)下雨后,走廊里有很多水。谁可以迅速清除水源?2,孩子真的很聪明,
4、实际上,生活中的很多事情都可以用我们学到的技能解决,多思考,多尝试,您就会越来越聪明。
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