幼儿园大班散文诗欣赏：听雨（通用）.doc

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1、幼儿园课堂散文诗欣赏：听雨1.欣赏和理解散文诗，感受优美的语言和诗歌的艺术意境。学习嗓音沙沙作响，滴答作响，溜溜球，溜溜球。2.激发幼儿结合生活经验，大胆地想象和创造。3.培养幼儿的听力习惯。活动准备：多媒体课件，沙锤，盒子，书包。活动程序：首先，猜想怎么想，导致主题为“雨”1.猜谜语“跌倒在地上看不见的一千行，一万行”2.问题：你喜欢下雨吗？为什么喜欢？（下雨时可以润湿大地，当雨落在不同的地方时，它会发出不同的声音。）其次，欣赏诗歌并理解内容。1.孩子们欣赏诗歌（1）老师：今天，老师带来了一首散文诗《听雨》。请告诉我有关《听雨》的话题。（2）问题：散文诗的标题是什么？小玉刚发出什么样的声音

2、？2，孩子再次欣赏诗歌老师：当雨水发出这些悦耳的声音时，它会落在哪里？让我们再听一遍。3，小朋友看课件，了解内容（1）雨落在哪里？它发出什么样的声音？（2）雨落在树叶上，发出沙沙作响的声音，树叶在做什么？（3）小雨落在伞的顶部并滴下水。它在伞顶上有什么作用？（4）小雨渗入花中，发出刺耳的声音。为什么声音嘶哑？（5）小雨落在车窗玻璃上并发出刺耳的声音。你在用窗户做什么？4，孩子充分欣赏，感受诗歌的美好心情老师：萧御的声音真好！现在让我们闭上眼睛，然后静静地听雨！5，孩子背诵老师：这首散文诗美吗？现在让我们以最美丽的声音朗诵它。第三，创作诗歌，大胆表达1.问题：除了叶子上的雨，伞的顶部和窗户玻璃

3、外，它还能发出什么样的声音？2.孩子们被大胆地创造出来并在小组面前表现出来。四，寻找生活中的雨具1.展示沙锤老师：今天老师带了一个朋友去萧羽。谁会学这个声音！2，展示盒子老师：听着！谁会学这个声音！好像在下雨呢？3，秀尼龙袋老师：这是什么？它能发出什么样的声音？谁会尝试？V.完-小雨音乐会师：实际上，我们生活中还有很多东西可以当作小乐器用来发出小雨的声音。现在让我们去寻找这些有趣的乐器！您想参加一场小雨音乐会吗？附件：散文诗《听雨》下着雨，下着雨，闭上眼睛静静聆听。莎莎莎，莎莎莎，小雨在玩树叶。滴水，滴答作响，在伞顶上小雨。马虎，马虎，雨滴落在花里拉。嘿，嘿，小玉在窗玻璃上打招呼。莎莎莎，滴

4、答作响，哟，哦，小玉正在唱一首有趣的歌，多么美妙！