幼儿园大班拼音教案《单韵母》（通用）.doc

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1、幼儿园大班拼音教学计划《单韵母》大班拼音教学计划《单韵母》适用于太平拼音主题教学活动，让孩子学习单个元音a，o，e，i，u，v，并让孩子正确地记忆和书写，引起孩子学习汉语拼音的兴趣，知道四声掌握单元音的四声朗读方法。快来看看幼儿园班拼音《单韵母》的教学计划。教学目标：激发孩子学习汉语拼音。学习单个元音a，o，e，i，u，v，并让孩子们正确地记忆和写作。知道四种声音，并掌握单个决赛的四声朗读。引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。可以认真听，并有良好的听觉习惯。教学准备：六个单元音（每张图片一个）加音单元音卡，四行三格。教学过程：1，进口:您好，孩子们，老师今天带来了几个新朋友。您想

2、认识他们吗？那让我们出去吧！（出示语音卡片并向孩子们问好）它们是单元音（a，o，e，i，u，v），让我们一起认识它们。我们走吧！（1）根据书上的位置将单个元音放在黑板上。老师读书，（2），阅读：老师可以带领孩子伸出魔杖，老师可以阅读黑板上的单个元音。练习阅读：您可以设置游戏，例如：'抓拼音宝宝'老师说前面的两个拼音宝宝，孩子们接起最后一个拼音，看看谁快速而准确地接机，可以增加难度，让孩子们接两个或多个。直到孩子们能准确地顺序阅读单打决赛。注意幼儿的发音。（3）用图形卡一张一张地讲解，激发孩子们观察图形并发现字母与图形之间的关系。如：张大嘴一个。嘴是圆的，以此类推。（4）通过定位关联方法

3、记住6个单打决赛。（游戏：“谁走了”，请闭上孩子们的眼睛，老师人数1、2、3，孩子们睁开眼睛，然后大声说黑板上的拼音宝宝不见了。）2，写作规范：（1），孩子有家吗？你每天放学后都要回家吗？我们的拼音宝宝也回家吗？在这里，我们将认识拼音宝宝的家！（显示四行三格）拼音就像一座建筑物，有四行三格，所以拼音宝宝的家被称为“四行三格”（2）让我们看一下居住在哪个网格中，并且老师演示写作。少儿读物练习，注意笔画书写。（3）注意i和v的写入顺序。（首先写下以下内容，写下以上几点。占据语音的中间和上方网格。（4），请孩子们写自己的红皮书（从大到小，每个元音写一次）3，有趣的语气：（1）今天，老师想和孩

4、子们分享一个小故事。这个故事的名字是《我们去寻宝》。有一天，一个祖父告诉我，山的另一边有几顶神奇的小帽子，所以老师决定和孩子们一起去寻找宝藏。我们必须遵循祖父给出的寻宝路线（如图：在闪闪发光的婴儿之后两座山）。首先，我们必须走平坦的路然后上山在山上休息后，我们开始下山。看寻宝路线，翻山越岭终于我们到达了目的地。今天最初发现的宝藏是四个神奇的小帽子？（老师抹掉了黑板上画的寻宝路线的中间联系，这是今天学到的四个音调。）（2），这本书练习四种声音，同时阅读和阅读四首儿童歌曲（一首又平坦又平坦，第二个声音像一个山坡，三个下坡和上坡，四个声音像一个下坡。）（3）将四个小帽子戴在拼音宝宝身上之后，

5、它们会发生什么变化？引导孩子正确，熟练地阅读带有四种声音的决赛。考虑一下是否有相应的汉字。（请注意，当我戴上小帽子后，头部的尖端将被去除。）4.总结课：今天，我们遇到了六个新朋友。他们是单身女性婴儿。孩子们还记得他们吗？回家后，他们将在描图纸上写三遍今天正在学习的元音。老师应该规定明天什么时候上课。再见了孩子们。小百科全书：单个元音是由元音组成的元音，也称为单元元音。汉字中除首字母以外的部分称为结尾。决赛可以分为单场决赛，复赛决赛和鼻赛。