幼儿园大班数学教案：看灯笼找算式题（通用）.doc

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1、幼儿园大班数学教案：看灯笼找算式题【教学目标】1.理解不同的加法公式问题可以表达相同的含义，不同的含义也可以用相同的加法公式表示。2.了解人用来表达自己快乐的一些特殊对象，丰富孩子对中文主题的了解。[教学准备]（认知准备）学习5度以内的数字组成。（材料准备）结和鞭炮的五张照片（3大2小）;5张计算卡;5个灯笼，儿童手术练习纸等[关键点和难点]反过来，帮助孩子理解计算问题中数字的含义。【教学过程】首先，我们来谈谈它。1.展示一幅画，观看人们庆祝节日的场景。猜猜的节日：'那么忙，你有什么节日？“其次，看照片找到公式。1.观察和讨论：图片上有什么？你在哪里见过它？人们用它来表达

2、什么？你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价

3、你是我语录人2，找到作为“朋友”的图片计算，并说说这个计算可以指示图片含义的原因：如3+2=5要点和难点：每个数字的含义-3个大型鞭炮用数字3表示;2个小鞭炮代表2个;3个大鞭炮和2个小鞭炮是5个鞭炮。3，孩子读了第一个计算公式。3+2=5，解释3+2=5可以用作鞭炮和结的“朋友”。可以表达不同的含义。第三，看灯笼找公式。1.观察5个灯笼，看看这些灯笼的不同之处。2.找到五个灯笼的计算问题。例如，1+4=5等，交换由这些公式表示的含义。四，儿童手术练习纸。孩子们将撕裂的灯笼分为5组。2，对于这些灯笼作为公式的计算，交换公式所代表的各种数字的含义。将灯笼粘在一起，装饰练习纸

4、。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是

5、我语录人