幼儿园大班数学活动――玩夹子（通用）.doc

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1、幼儿园大班数学活动――玩夹子幼儿园大班数学活动DD播放剪辑活动目标：1.正确认识10中的数字并理解数字的实际意义。2.探索定期订购，培养儿童的观察和动手能力。3.通过“播放剪辑”游戏，激发孩子对感知，分类和排序活动的兴趣，让孩子们能够关注生活中的一些数学现象并感受到神秘感。活动准备：各种夹子，一些尺子，一张车牌手（车牌分为四种颜色，每种都有4-10个不同的数字），现场贴有四种颜色的汽车标记。小玲，一套适合教师的数字卡片。活动程序：首先，观察剪辑并讨论剪辑的不同特征。二，播放剪辑游戏，正确感知10内的数字，了解数字的实际含义。1.查看数字并剪辑剪辑

2、。教师随意提出一个10以内的数字，孩子根据数字剪辑标尺上的剪辑。2.收听铃声并剪辑剪辑。1教师任意响铃，铃声数小于10，孩子根据铃声数量剪辑剪辑。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共

3、度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人2老师随意敲响铃声，这样孩子就可以剪掉1个以上的夹子。第三，对剪辑进行排队并探索以定期对其进行排序。孩子们可以自由地与小夹子对齐，感受探索的乐趣。2，请介绍孩子如何排列小夹子，引导孩子发现一些孩子到小夹子线是正常的。3.鼓励幼儿定期分拣，并说明用什么样的规则对小片进行分类。4.激励幼儿改变不同的规则来排队剪辑。四，游戏'开车'，练习分类，按编号排序。1，开车。请孩子拿着车

4、卡并将相同数量的小夹子夹在车牌上，车号与车身相同。2，汽车排队。小孩是一个小司机，拿着带夹子的车牌，找到与他的身体颜色相同的汽车标记，并按照一定顺序按照车身上的数字进行分类。3.将车开出活动室。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热

5、闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人